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题文

某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):
实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示。
实验二 给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示。
(1)据图1,在低浓度二氧化碳时,固定CO2能力较强的植物是       。0~25min期间,影响B植物光合作用强度的主要因素是                    
(2)据图1和图2可判断,实验一从开始经过10min,A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物少,试说明其判断依据                                        
(3)若A植物在第5min时,光照突然降低,C5含量在短时间内将       
(4)实验二中,若给予的光照强度为x klx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中A植物的干重将           ,B植物的干重将            

科目 生物   题型 综合题   难度 较易
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相关试题

生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长的好,地上部分才能很好地生长。请回答:

(1)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说明根具有_______________现象。
(2)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用_______________法处理插条,此时的室内环境最好的遮荫且_______________,以保持IAA溶液的较低浓度。
(3)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能。有些研究结果如右图所示。据图可知,IAA对脱落的效应与______________________________有关。
(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离。与脱落有关的酶类较多,其中______________________________是较为关键的。

某研究性学习小组设计实验装置如下图,其目的是探究光照强度对光合作用强度的影响。

实验材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、CO2缓冲液(既可以提供CO2,也可以吸收CO2)、黑藻等。
(1)实验步骤:
①准备如图所示装置4套,分别编号为甲、乙、丙、丁;
②_____________________________________________;
③各瓶中加满_______________,然后关闭夹子_______________,同时,打开夹子_______________;
④将4套装置放入暗室中24小时后,______________________________;
⑤30min后停止光照,观察并记录_____________________________________________。
(2)实验分析:
①本实验中甲、乙、丙、丁都是实验组,该实验设计_______________(“遵循”或“不遵循”)对照实验原则。
②若想探究光的成分对黑藻光合作用强度的影响,则仅需要把本实验的步骤_______________(填步骤序号)进行改动,具体改动为:______________________________。

植物的生长发育过程,是由多种激素相互协调、共同调节的。请回答下列问题:
(1)生长素能促进扦插的枝条生根,扦插的枝条生根包括
两个重要过程。
(2)在农业生产中,常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草,据图17回答:

生长素类似物除草剂的作用原理是;图中①②曲线中代表双子叶杂草的是;所用的生长素类似物的浓度最好在(用字母表示)左右。
(3)植物的叶和果实脱落的生化过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离。与脱落有关的酶类较多,其中是较为关键的。
(4)有人做了如下实验:将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中,加入少量蔗糖溶液作为能源,同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果,可推知根向地生长的原因是。请你用表格形式呈现本实验的设计思路。

圆褐固氮菌是自生固氮菌,青霉素会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖而不影响酵母菌等真菌的生长繁殖。现有圆褐固氮菌和酵母菌的混合物,请你设计一个实验,分离并得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。
(1)材料用具:(略)
(2)方法步骤:
①制备两种培养基,一种是培养基,另一种是培养基,将这两种培养基各自分成两份,依次标上A、a和B、b。
②分别向A、B培养基中接种混合菌,适宜条件下培养3~4天。
③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种分别接种到a、b培养基中,在适宜条件下培养3~4天。
(3)请回答:
①本实验配制的培养基属于培养基,实验步骤③的目的是
②圆褐固氮菌大量积累次级代谢产物的时期是,其与酵母菌在基因结构上的主要差异为
③青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖,其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。据此推测青霉素不影响酵母菌生长繁殖的原因是
④生产上常用圆褐固氮菌制成菌剂施放到土壤中,以提高农作物的产量,其原因是

图16中甲图表示用某种杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化,其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化,虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化。乙图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向。请据图分析回答下列问题:

(1)从甲图可见,大草履虫的存在使双小核草履虫的种群增长速率
(2)甲图中大、小草履虫之间通过关系而间接发生作用,其作用结果是
;乙图中D、E两个种群之间通过关系而直接发生作用。
(3)在乙图中,C→A表示的生理过程是,E→C表示的生理过程主要在细胞中进行。
(4)若乙图表示农田生态系统,从生态系统功能的角度分析,农民下田拔草,捕捉害虫,喷洒农药的目的是
(5)在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。在我们的日常生产生活中,与此相符合的行为有哪些?(写两点)
;②

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