【历史——近代社会的民主思想与实践】
阅读材料，回答问题。
“‘自然状态’是一种平等的状态，在这种状态中一切权利和管辖权都是相互的。没有一个人享有多于别人的权利……不存在从属或受制关系。”“哪里没有法律，哪里就没有自由。”
“政府的形式以最高权力，即立法权的隶属关系而定，既不可能设想由下级权力来命令上级，也不能设想除了最高权力以外谁能制定法律。所以，制定法律的权力归谁，这一点就决定国家是什么形式。”
——约翰·洛克《政府论》
（1）根据材料并结合所学知识概括洛克的主要思想。
（2）18世纪，法国启蒙思想家卢梭是如何发展了洛克的思想的？
（3）结合所学知识，谈谈你对实现民主政治的认识。
在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列图文材料，结合所学知识回答问题。
材料一历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一的全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国’’，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。……若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国“外向’’“开放’’，带“竞争性”。与明清之“内向”“保守’’及“非竞争性”迥然不同……第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性。
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
材料二我们既然有从祖先那里继承下来的政府形式，……正因为如此，我们的立宪体制不愧为现代世界所产生的最稳定持久的政治结构。它经受了领土大扩张、对外战争、痛苦的内乱和国际关系的考验。……我将向国会要求对付危机的最后手段——向紧急状况开战的广泛行政权力，如同确实遭受外敌入侵时应该授予我的大权。
——富兰克林•罗斯福的首次就职演说
回答：
（1）根据材料一及所学知识，概括指出“第二帝国’’在政治结构和选官制度方面与“第一帝国”相比，发生的主要变化。
（2）结合有关吏实，说明第三帝国的“内向”“保守”及“非竞争性”主要表现在哪些方面？运用全球史观，可以得出怎样的结论？
（3）材料二中罗斯福所说的“继承下来的政府形式”其基本特征是什么？ 你认为罗斯福所指的 “立宪体制”在罗斯福时期以及以后发生了怎样的变化？
问题一：15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧美文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现---两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航行抵美洲纪念活动。
问题二：交流与发展
哥伦布 世界市场 工业文明 近代中国经济结构
（1）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？
（2）结合所学知识，运
用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。
广告，以其独特的视觉冲击力，影响着人们的思维，甚至支配着人们的行为。广告是一种颇具社会形态的文化现象，也是显示社会进步的通俗画卷。
阅读材料：
材料一：图是世界上最早出现的商标广告实物现存上海博物馆的宋代“济南刘家功夫针铺”的印刷铜版，上面刻的字是反的。最上面是店铺的名称——“济南刘家功夫针铺”。铜版正中有店铺标记“白兔捣药图”，而且还有标注：“认门前白兔儿为记。”下方的广告文字说：“收买上等钢条，造功夫细针。不误宅院使用，转卖兴贩，别有加饶，谓记白。” 
材料二 ： 1894年著名华侨实业家张弼士投资300万两白银在烟台成立了以其姓氏“张”开头，以“裕”取意祖国昌隆兴裕的“张裕葡萄酿酒公司”；并获得了在直隶（今河北）、奉天（今辽宁）、山东三省的15年专利和免税3年的政策优待。为了拓展销路，他在报纸上刊登广告，在车站码头竖立聘用名人做的巨幅广告牌、宣传画；并把小瓶装的白兰地、葡萄酒沿街赠送给行人品尝，使习惯于喝白酒的普通中国人也渐渐了解葡萄酒，由此销路大开。
材料三：建国以来中国广告业萧条。1982年，在蛇口工业区最显眼的道路旁，巨幅标语牌上写着：“时间就是金钱，效率就是生命（如图）。”当时这句口号引起了姓社姓资的激烈争论。
回答：
（1）材料一中在当时采取印刷广告的原因是什么？结合广告内容分析商家的宣传理念？
(2)依据材料二并结合所学知识，分析张裕葡萄酒销路大开的原因。
（3）材料三中，广告业萧条的主要原因是什么？如今“时间就是金钱，效率就是生命”的广告牌已被中国革命军事博物馆收藏，你认为收藏的原因何在?
（4）以上广告业的发展说明了什么？
【20世纪战争与和平】
材料一观察下列漫画，漫画上有两个人物：希特勒和斯大林。希特勒拥抱的同时，在斯大林的背上狠狠的插上了一刀！图中的文字是：“原谅我，同志，但这机会实在太诱人了。”
材料二“彩虹是有各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的。当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。”
——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲
（1）结合漫画和所学知识评价《苏德互不侵犯条约》。
（2）结合德黑兰会议的背景，说明材料二中“彩虹”的寓意是什么？为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？这一行动有何意义？
【历史上重大改革回眸】
材料一假使我们是那个时代的人，新知识新技术都没有，所能作的仅八股文章，所读过的书仅中国的经史，我们救国方案还不是离不开我们的经典，免不了作些空泛而动听的文章？假使正在这个时候，我们中间出了一个人提出一个伟大的方案，既合乎古训，又适宜时局，其文章是我们所佩服的，其论调正合乎我们的胃口，那我们还不拥护他吗？
材料二近百年的中华民族根本只有一个问题，那就是：中国人能近代化吗？能赶上西洋人吗？能利用科学和机械吗？……能的话，我们民族的前途是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。因为在世界上，一切的国家能接受近代文化则必致富强，不能者必遭惨败，毫无例外。并且接受得愈早愈速就愈好。日本就是一个好例子。
——以上材料均摘自蒋廷黻《中国近代史》
（1）根据材料一，指出“那个时代”的历史特征和“伟大的方案”的基本特点。
（2）与材料一“伟大的方案”相比，材料二的观点有何进步之处？结合所学知识说明作者为什么认为“日本就是一个好例子”？