白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：
（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在 隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过 的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有 。
（2）为观察“白菜-甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的 做临时装片，用 染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是 。
（3）二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为 。这种植株通常不育。原因是减数分裂过程中 。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”，这种变异属于 。
（12分，每空2分）玉米相对性状差别显著，易区分观察；雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长期短，繁殖速度快；产生的后代数量多，统计更准确，请回答下列问题：
⑴某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律，为准确起见，应选用上述玉米果穗上所结的玉米粒进行播种。
⑵正常玉米雌雄同株，基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株，因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株，故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的值株接受基因型为BbTt植株的花粉，将收获的种子种下后，得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。要使后代只产生雄株和雌株，且后代性别比为1:1，则必须选用基因型为
的亲本进行杂交。
⑶接⑵，正常玉米的体细胞中染色体数为2N=20，若要对玉米进行基因组测序，需要
测其条染色体上的DNA分子。
⑷玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，遵循基因分离定律，为测定这对性状的显隐性关系，研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子，分别种植后自交，若只有红粒玉米的子代出现性状分离，则为显性性状；若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离，应进一步采用的方法进行鉴别。
（8分，每空1分）下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答：
⑴该生态系统的能量最终来源是，该生态系统中最主要成分是，
该生态系统中分解者是。
⑵调查该生态系统中鼠的种群密度，常用的方法是；调查该生态系统中稗草的种群密度，一般采用的方法是。
⑶一般地说，农田生态系统的稳定性较低，原因是。
⑷下图a是某段时间内沼气池中产甲烷杆菌的种群增长率曲线，请在下图b中画出这段时间的种群数量变化曲线。
（10分，每空1分）请根据下列五个模式图回答问题：
⑴从结构上分析C图与另外四种结构的最根本区别是。
⑵作为合成蛋白质场所的结构可分布在图中。
⑶如果B图产生的物质是一种蛋白质，则在该物质的合成与分泌过程中，生物膜的转移路径是：。
⑷在基因工程中可作为运载体的是图代表的生物。
⑸A细胞与D细胞在基因结构上的主要区别是后者。
⑹在遗传物质传递中一定不遵循孟德尔遗传定律的是上图的那些基因？
。
⑺以上各图中属于原核生物的是；一定能进行光合作用的是。
⑻图D代表的生物类群，在生态系统的成分中可属于。
⑼欲让从组织中获取的A细胞发育形成一个完整生物个体，必须应用技术。
I．下图表示一个食物网，请据图回答：
(1)若图中昆虫是以绿色植物的籽粒为食，野兔是以绿色植物的茎叶为食，则昆虫与野兔之间没有竞争关系，理由是。
(2)一个完整生态系统的结构除图中所示的以外，还应包括。
(3)若对图中生产者的种群密度进行调查，常用的方法是。
II．为探究环境因素对光合作用强度的影响，有人设计并进行了以下实验。实验材料和用具：黑藻、100mL量筒、50w、100w、200w和400w的台灯、冷开水等。
实验步骤：
①准备4套如图所示装置，编号为1—4。在瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液，再用冷开水充满。
②取4等份长势相同的黑藻分别放入l—4号装置。
③将4套装置放入暗室中，然后分别用50w、100w、200w和400w的台灯等距离地照射1—4号装置，观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照，测量光合作用释放的氧气体积(mL)
以上实验重复三次，实验结果见上表。分析并回答有关问题：
(1)该实验中的自变量是。因变量是。
(2)根据装置图，上表中的实验数据是如何读出来的。
(3)根据上表中的实验数据，在右边坐标图中绘制出柱状图：
(4)上表中测得的氧气是否是光合作用实际产生的氧气量，为什么？
(5)对表中数据进行分析并得出结论：。
(6)若想确定黑藻生长的最适光照强度，请在本实验的基础是写出进一步探究的实验思路：。
果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常会发生染色体不分开的现象，因此，常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示：
受精卵中异常的性染色体组成方式 |
表现型 |
| XXX |
在胚胎期致死，不能发育为成虫 |
| YO（体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体） |
在胚胎期致死，不能发育为成虫 |
| XXY |
 表现为雌性可育 |
| XO（体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体） |
表现为雄性不育 |
(1)经分析出现异常受精卵XXY的原因，可能是由于雌果蝇次级卵母细胞减数分裂第二次分裂后期着丝点分离后，两条XX没有平均分配到两极，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY；除此以外，最可能是
。
(2)研究发现，果蝇的白眼性状是由基因隐性突变（D→d）引起的性状改变，且该基因不在Y染色体上，现有一定数量的白眼和红眼果蝇（均有雌雄个体），请你通过一次杂交实验确定这对相对性状是否为伴性遗传。(果蝇一次交配的后代数量较多，不考虑突变情况)
①你选择的亲本的表现型为
②对可能出现的结果进行分析：
如果，则为常染色体遗传；
如果，则为伴x染色体遗传。
③写出伴性遗传的图解
(3)在上述实验中，如果已确定果蝇控制眼色的基因位于X染色体上，我们再重复多次该实验(所选亲本组合与上述实验相同)发现，在上述结果③的基础上有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)。根据上表信息，我们可以判断出实验中出现的少数例外的白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)的基因型为、，这种性状的出现是由于(变异来源)引起的。