效实中学本学期班际辩论赛在高二年级如火如荼的展开，在一次辩论赛中就知识与创新的关系有一段对话。
甲：很多人认为，一个人的书本知识增多了，特别是上了大学，成了硕士、博士，那么他的能力，其中包括创新能力自然会相应提高，自然会很强。实际情况并不是这么一回事。创新能力并无必然联系，相反，有时候，知识还可能成为创新的一种不利因素，一种障碍，是谓“书读得越多越蠢！”
乙：的确如此，在实际生活中常常会发现：一方面，有很多知识相当丰富，而创新能力很弱的所谓“书呆子”；另一方面，又有不少虽然缺乏知识，但颇有创新智慧的所谓“机灵鬼”。正所谓“尽信书不如无书。”
请运用唯物辩证法的实质和核心对甲、乙的议论进行分析。（14 分）
材料一：在互联网基础上诞生的物联网，向我们展开了一幅人与人、人与物、物与物之间联系的新图景，使我们的世界更加智能化。通过物联网，主人在路上能够遥控家中的电器做家务；顾客在超市能够了解商品的生产和流通过程的主要信息，假冒伪劣商品将无从遁形；农作物会“主动”发出该浇水、该施肥的各种信息……物联网还将促进新技术的研发，加快相关产业的成长，推动国民经济又好又快发展。
材料二：物联网已经上升到战略性新兴产业层面，发展空间自然巨大。物联网作为战略性新兴产业，受到了政府的高度重视，近期无论从标准制定还是产业应用上都在快速推进。在物联网被热捧的同时，业界也有质疑物联网的声音出现。联想集团研究院的专家认为，中国企业做传感网不是强项，物联网现在还在早期阶段。
（1）结合材料一，运
用《经济生活》中的相关知识，分析物联网对个人消费、企业经营和国民经济发展可能带来的影响。
（2）结合材料二，运用发展观的知识分析物联网在中国的发展前景。(10分)
某班以“经济建设和社会建设协调发展”为主题，展开探究性学习。老师给出了一张柱状图，让同学们以小组为单位进行研究。
甲组同学对图的内容产生了兴趣。甲同学问：“这张图是什么意思？”乙同学说：“我也不清楚，不过我查过资
料，图中社会建设支出的内容包括教育、就业服务、公共医疗卫生和社会保障等方面”。
请你告诉他们图中反映了什么经济现象，并结合社会建设支出的具体内容。说明这些支出是如何对经济建设起到促进作用的。
新时期最鲜明的特征是改革开放。某校高三（2）班学生组织探究性学习小组，了解和认识改革开放30年来家乡居民生活的变化。同学们走访了李某家，下表是所作的记录（节选）。
（1）透过以上记录，你发现李某家经济状况发生了哪些大的变化？
（2）请从经济制度角度分析变化的原因。
曾几何时，手机还是时尚的一种象征。今天，它已经成为甚至中小学生都拥有的普通的通讯工具。1990年，中国手机用户仅有18万户，截至2009年12月，中国手机用
户已突破7亿户。面对这一巨大市场，投资商、制造商、销售商也蜂拥而上，我国出现了巨大的手机供应市场。手机经销商为争夺市场，大打价格战，使手机售价大幅下滑，我们熟悉的同种品牌的手机从几千元的价格降到了几百元。
（1）手机价格下降的原因是什么？（ 10 分）
（2）手机生产企业应该怎么做，才能在竞争中处于有利地位？（10 分）
阅读材料，回答问题。
材料一：2010年3月5日，温家宝总理在政府工作报告指出，加快转变经济发展方式是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，也是转变经济发展方式的关键。要坚持把推进自主创新作为转变发展方式的中心环节。
材料二：H 省GDP和新兴产业发展示意图。
注：2009年该省六大新兴产业形成了新的消费需求，销售收入增长26%，明显高于工业平均增速，产业规模超过1.5万亿元，占全部工业销售收入的21%，成为全省调整产业结构、转变发展方式的一大亮点。该省单位地区生产总值能耗下降6%左右，化学需氧量和二氧化硫排放量
分别削减3%和5.1%，成为全国唯一连续三年完成总量减排指标的省份。该省出口贸易与其他地区相比，受国际金融危机冲击相对较小。
结合材料，分析大力培育和发展战略性新兴产业的意义。