2009年中央经济工作会议12月5日至7日在北京召开。会议对2010年经济工作进行了部署，确立了2010年以“稳增长、调结构、促转变”为基本政策取向。回答问题：下列措施中有助于“稳增长、调结构、促转变”的是
①提高自主创新能力，建设创新型国家 ②大力发展低碳经济，培育新的经济增长点 ③坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针 ④继续实施积极的财政政策和适度从紧的货币政策
| A．②③ | B．①④ | C．①②③ | D．①②③④ |
中央经济工作会议强调，要深化行政审批制度改革，减少和规范行政审批。2009年下半年，深圳、佛山、广州、珠海等地相继启动地方“大部制”改革，为创造良好的经济发展环境提供了体制保障。这说明
①改革是社会主义的自我完善和发展 ②生产关系一定要适应生产力的发展
③生产力的发展推动生产关系的改革 ④必须不断完善社会主义市场经济体制
| A．①② | B．①④ | C．③④ | D．②③ |
各企业坚持以人为本，打造具有自身特色的企业文化；创新发展思路，促进企业全面协调可持续发展。这说明（）
| A．世界观和方法论相互决定 |
| B．方法论决定世界观，世界观体现方法论 |
| C．世界观决定方法论，方法论体现世界观 |
| D．世界观方法论相互影响，相互决定 |
北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼”等民居建筑都与当地的自然环境息息相关，具有鲜明的地域文化特色，是中华民族共有的文化财富。各具特色的地域文化（）
①决定于各地千差万别的自然条件
②蕴涵着中华文化的共性
③深受地理环境的影响和制约
④长期相互借鉴而日趋同一
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确提出了“促进发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针。该方针旨在推动教育事业在新的历史起点上科学发展。国家之所以重视教育主要是因为（）
①教育是一种更为直接的文化传播方式
②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能
③教育是发展科学技术和培养人才的基础
④发展教育是繁荣社会主义文化的根本目的
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
中共中央最近印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确把“三个倡导”确立为社会主义核心价值观的基本内容，并对培育和践行社会主义核心价值观做出了明确而具体的安排。其意义在于（）
①不断满足人民日益增长的多样化文化需求
②引领社会思潮，消除文化差异
③为国家文化软实力提高凝魂聚气、强基固本
④能增强全民族的文化自觉和文化自信
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
随着社会进步，越来越多普通人和民间组织参与到公益事业中，这种平民公益被称为“微公益”，徽公益行动虽小，但倡导的扶危济困、助人为乐的美德却释放出无穷大的正能量．这一活动有利于（）
①杜绝落后文化对人的侵蚀
②促进群众性精神文明建设
③提高人们的科学文化修养
④传承中华民族的传统美德
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |