小明爷爷在20世纪五十年代就读于某工业大学，当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等，可见学校重在培养实用科技人才。他说那时我 国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所，在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学。该材料说明当时我国教育
| A．遵循旧中国的教育模式 | B．重视文理科院校均衡发展 |
| C．培养工业化建设人才 | D．实施“211工程”计划 |
英国人杜麦斯在《中国札记》一书中，以近乎狂热的态度呼吁建立起一种向全体英国臣民开放的竞争性的制度，从而提高英国行政官员的水平，并促进大英帝国的团结。杜麦斯的呼吁是有感于中国( )
| A．察举制的实行 | B．内阁大学士的选拔 |
| C．科举制的推行 | D．军机处的设置 |
古代中国的官衙机构、官职名号各有渊源。“刺史”有“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”之意，“行省”以“行中书省”得名，巡抚则以“巡行天下，抚军按民”得名。从名称来源看，“行省”是( )
| A．地方的自治机构 | B．皇帝的秘书机构 |
| C．中央的派出机构 | D．朝廷的朝贡藩属 |
明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（ ）
| A．中央对地方的管理日益加强 | B．内阁制度日渐成熟 |
| C．中央的权力日益向帝王集中 | D．丞相权力被六部分割 |
如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一日日程……接折（阅读奏折）—见面（请皇帝旨）—述旨（拟皇帝旨意）—过朱（皇帝过目确定）—交发（下发旨意）……”。这说明了军机处的主要职能是（ ）
| A．纵论军务，谋划战事 | B．辅佐皇帝，参与决策 |
| C．陪读陪写，赋诗作画 | D．跪受笔录，上传下达 |
秦始皇确立了专制主义中央集权的政治制度。其中对于专制主义表述正确的是 ( )
| A．专制主义是就中央对地方的决策方式而言的 |
| B．皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，但从决策至行使立法、行政、司法等权力都具有随意性和独断性 |
| C．无数的大小官僚，作为中央代表对百姓实行专制统治 |
| D．是国家结构形式，体现中央与地方的关系 |