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下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是(      )
A.董卓到长安后更加骄横,自号“尚父”,自比为周武王时吕望,司徒王允看不惯董卓作为,想利用府中歌伎貂蝉采用连环计刺杀董卓。    (《三国演义》)
B关公被围困土山,和前来劝降的张辽约定三事:一者只降汉帝,不降曹操;二者二嫂处请给皇叔俸禄养赡,上下人等皆不许到门;三者但知刘皇叔去向,不管千里万里便当辞去。曹操听后当即爽快答应。(《三国演义》)
C.“头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马。”这段话描写的是《三国演义》中的吕布的形象。    (《三国演义》)
D欧也妮18岁的生日那天,克罗旭和格拉桑两家便争先恐后地来到葛朗台家,向欧也妮小姐祝寿。公证人的侄儿送来了索漠城少有的鲜花,银行家的公子献上了欧洲少见的望角铁树。老葛朗台心里明白, “他们都看中我的女儿。
E“欧也妮把葛朗台收起来的糖碟重新拿出来放到桌上,镇静自若地望着父亲。真的,巴黎女人为了帮情人逃跑,用纤纤玉手抓住丝绸结成的绳梯,那种勇气未必胜过欧也妮重新把糖碟放到桌上去时的胆量。”
欧也妮对查理一见钟情,请求拿侬做点奶油给堂弟喝咖啡,烘点饼干款待他。为了让堂弟喝上浓浓的咖啡,竟然怂恿拿侬上街去买,这是前所未有,更是顶着挨揍危险的事情。葛朗台回来后,仍然能一反常态的把父亲藏起来的糖再拿出来,并奉上自己摘的葡萄。
众将问:“丞相何又大笑?”操曰:“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋,以吾观之,到底是无能之辈。若使此处伏一旅之师,吾等皆束手受缚矣。”言未毕,一声炮响,两边五百校刀手摆开,为首大将提青龙刀,跨赤兔马,截住去路。这位大将是谁?他是如何处置曹操的?请简述该情节。

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相关试题

阅读下面《论语》选段,按要求答题
子贡问政,子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于期二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。”(《颜渊》7)
季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。”
(《颜渊》19)
齐景公问政于孔子。孔子曰:“君君、臣臣、父父、子子。”(《颜渊》11)
对选段内容的理解有误的一项是()

A.孔子认为在治国的三个条件:粮食充足、军备充足、百姓信任中,老百姓信任是最重要的。
B.孔子认为治理国家不能靠杀戮,而应该讲究道德教化,以身作则引导百姓向善。
C.孔子以“风”和“草”的关系作比,说明统治者不能高高在上,欺压百姓。
D.孔子认为治理国家要建立正常的秩序,从国君到臣民都应该自觉地讲究礼节。

上面选段不同的回答中分别体现了孔子怎样的治国思想?请概括。

阅读下面《论语》《孟子》选段,回答问题。(6分)
颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚;瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。既竭吾才,如有所立卓尔。虽欲从之,末由也已!”(《论语·子罕》)
孟子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原,故君子欲其自得之也。” (《孟子·离娄下》)
(1)孟子说君子想要自觉地有所得的方法是,自觉有所得的最终目的是
(2)上面两选段中孔孟所谈论的共同话题是教与学的方法,但他们的观点又有什么不同?请结合选段分析。(4分)


简答题。(任选一题作答)(100字左右)
(1)诸葛亮十分赏识姜维的将才,请问用什么计使姜维归降?请简述这一情节。
(2)老将黄忠采用谁的计谋夺取定军山,请简述这一情节。





































































































文学名著《三国演义》阅读。
(1)庞统在落凤坡被张任乱箭射死,孔明不得不离开荆州到涪关协助刘备,把荆州托付于关羽,临走时,特别叮嘱关羽八个字,可保荆州,这八个字是“”。
(2)建安二十四年秋七月,刘备受文武官员拜贺,进位为汉中王,封关羽、张飞、赵云、马超、为五虎上将。
(3)刘备兴兵伐吴,为弟报仇,所到之处威声大震,江南之人尽皆胆裂,东吴在危难之计,阚泽挺身而出,举全家性命担保举荐
(4)在伐魏途中,因粮草在剑阁,搬运不便,诸葛亮便教人制造 来搬运粮米,甚是便利。
(5)在五丈原,司马懿被诸葛亮吓得魂飞魄散,过了两日,才从乡民中得知诸葛亮确实死了,前日车上之孔明乃木人,司马懿感叹:“吾能料其生,不能料其死也!”因此蜀中人谚曰:“。”

阅读下面的《论语》选段,回答问题。
①子曰:“三年学,不至于谷,不易得也。”
②子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。
③子谓颜渊,曰:“惜乎!吾见其进也,未见其止也。”
这三章对你看待学习有哪些启发?

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