下图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1―5号试管内装有等量的H202液。 1―4号试管控制温度与投入物品如图所示，请回答：
（1）若投入物品后，立即用带有火星的卫生香去试探1―4号试管口，______
号试管口会出现猛烈燃烧现象。
（2）若1号，2号，3号，4号都是为了验证酶的某项特性而设置的对照实验，__ 号设置得不科学。
（3）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，而再增设5号试管，请补充：
①5号试管内应加入：____________________________________。
②5号试管温度应控制在37℃。
③你设置的5号试管与_____号试管可作为一组对比实验，从而证明酶的活性受酸碱度的影响。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：
（1）动、植物细胞的最主要区别是看其有无。以上4个图中属于原核细胞的是，能进行光合作用的是。蓝藻是（填字母 ）其能进行光合作用原因是其具有、
（2）B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是、
（3）C细胞的DNA主要存在于A细胞的DNA主要存在于
下图表示细胞内4种重要的有机物的组成及功能，请据图回答下面的问题。
(1)a一般是指________；e在动物细胞中是指________，在植物细胞中主要是指________。
(2)f是指________，它是由b(甘油和脂肪酸)组成的。除f之外，脂质还包括________和________。
(3)c是指________，生物体内常见的c有__________种。
(4)d是指________，生物体内的h分为________和________两大类。
下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：
(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________，能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)______________；
(2)刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是________，图中______点可发生兴奋；
(3)若刺激d点，图中_________点可发生兴奋；
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的______________相接触而形成突触，图中共有突触_____________个。
(5)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_____________。兴奋在两个神经元间的传递是_________，其原因是______________________。
(12分，每空2分)糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：
(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致________对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是____________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
(3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与______________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
(4)在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是________(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的________(填数字)。
(5)当胰岛素含量高时血糖含量降低，胰岛素的分泌量就会受到影响，这种调节方式称为________。
(10分)下图是三倍体西瓜育种原理的流程图：
(1)用秋水仙素处理________时，可诱导多倍体的产生，因为这时的细胞具有________的特征，秋水仙素的作用在此为_______。
(2)三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的在于______________________________2分。
(3)四倍体母本上结出的果实，其果肉细胞为_______倍体，种子中的胚为________倍体。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是______________________________，由此而获得三倍体无子西瓜。
(4)三倍体西瓜高产、优质、无子，这些事实说明染色体组倍增的意义在于________；上述过程中需要的时间周期为_______。