某生物兴趣小组同学利用实验室培育酵母菌的技术,探究在有限的养分中和不同的温度下酵母菌种群数量的动态变化。具体内容如下：
材料用具：略
（一）探究思路：
（1）设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，该同学按下表完成了有关实验。
| 试管编号 |
培养液/mL |
无菌水/mL |
酵母菌母液/mL |
温度/℃ |
| A |
10 |
— |
0.1 |
28 |
| B |
10 |
— |
0.1 |
5 |
| C |
— |
10 |
0.1 |
28 |
（2）酵母菌计数：
对于培养液中的酵母菌，可以采用 的方法计数：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于 边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。待酵母菌细胞全部沉降到 ，将计数板放在 的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量。
（二）问题探讨：
① 请写出该同学研究的课题名称： 。
② 用显微镜定期测酵母菌种群数量，结果仅A管中第3天开始个体数量迅速增加，第5天开始A管中个体数目达到最大，实验至第6天结束。请将A、B、C三组预期结果的走势图绘制在坐标系中。
③ 试分析C组酵母菌种群数量变化的原因； 。
下图表示动物，植物细胞二合一亚显微结构模式图。
（1）．若某细胞含有A、B两图中各种细胞器，则为 细胞。
（2）．提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]。植物细胞的“养料制造车间” 和“能量转换站” [ ]。
（3）．对来自内质网的蛋白质进行加工,分类和包装的“车间”及“发送站”是结构[ ]。参与该蛋白分泌的细胞结构
还有（至少写出3个）。
（4）．细胞内表面积最大的膜结构是[ ]。
（5）．如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[ ]。
（6）．与动物细胞有丝分裂有关的结构是[ ]______。
（7）．在两种细胞中功能不同的是[ ]。
（8）．A．B两种细胞的区别在于。
果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌通过有氧呼吸使数量增多，无氧呼吸的结果产生酒精。为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。
实验目的：探究酵母菌的呼吸类型
实验原理：酵母菌是兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。
实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林(提示：假设酵母菌培养液中以葡萄糖作为呼吸底物)
实验方法：①将实验材料和用具按右图(装置1)安装好。
| 现象 |
结论 |
||
| 装置1中液滴 |
装置2中液滴 |
||
| l |
|||
| 2 |
|||
| 3 |
②如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验装置(装置2)应如何设计。____________________
结果预测和结论：
右图为某植物的叶绿体示意图，请据图回答：
(1) 在A中发生的反应称为______________，该反应
的产物有________________________。
(2) CO2进入叶绿体后，在B中形成甲物质。光合作用
产生的甲物质(小分子有机物)用
________________________处理呈现砖红色。
(3) 用14C标记CO2进行光合作用，可在___________
结构中测到放射性物质。若突然停止光照，此时含
有放射性的______物质大量积累。
(4) 有一种蓝色的染色剂DCPIP被还原后成为白色，下面条件能使DCPIP产生最大程度颜色变化的是
A．分离的叶绿体，置于黑暗中 B．分离的叶绿体基粒，置于光下
C．叶绿体提取液，置于黑暗中 D．叶绿体基质提取液，置于光下
(5)若将该植物种在温室中，写出两种通过改变A、B中生理过程强度来提高产量的措施：①___________________；②___________________。
（6）若要尝试进行叶绿体色素的提取和分离实验，你将用到的试剂分别是（至少写出2
个）_________________________________。
有人做过这样的实验：将水稻和番茄分别放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培养液中培养，一段时间后，番茄培养液中的Mg2+和Ca2+浓度下降，水稻培养液中的的Mg2+和Ca2浓度增高。Si4+的情况刚好相反：水稻吸收大量的Si4+而番茄几乎不吸收Si4+。如下图所示：请回答：
⑴请你给本实验起一个名称__________________。
⑵本实验的自变量是___________________。
⑶本实验的因变量是_______________，
检测方法是________________。
⑷本实验的无关变量是_________________（至少答3个）。
⑸水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度为什么会升高?________________________。
⑹实验结论是_______________________________________。
细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。
（1）b是刚形成的溶酶体．它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是____________，c是____________，d是____________。
（2）f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有___________________特点。
（3）细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是___________________等。
（4）细胞器膜、___________和___________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的_______________功能对海水进行淡化处理。