阅读下列材料：
材料一 要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且在物质上也不可能。
----《舒曼计划》（1950年5月9日）
材料二 第三条……共同体的活动应包括：
（1）在各成员国之间取消商品进、出口的关税和定量限制，以及具有同等
影响的一切其他措施；
（2）建立对待第三方国家的共同关税率和共同贸易政策；
（3）在各成员国之间，废除阻止人员、劳务和资本自由流动的各种障碍；……
------《欧洲经济共同体条约》（1957年3月25日）
材料三 西欧……是美国非常强有力的竞争对手。……“他们正与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争的非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战。”
------1971年美国总统尼克松的一次演说
材料四
（注：蓝色底黄色星、十二颗星代表欧洲十二个国家）
（欧元）
请回答：
（1）依据材料一，指出《舒曼计划》的主要内容和目的是什么？
（2）根据材料二，从内
外两个方面归纳成立欧洲经济共同体的主要目的。
（3）结合所学知识和材料三，说明在经济领域欧共体对美国产生了怎样
的影响？
（4）说出材料四展示的会旗和货币所代表的国际组织名称，上述四则材料体现了欧洲怎样的历史发展趋势？
观察以下两幅示意图，回答问题。
A B
（1）以上两幅示意图分别表达了西欧不同时代的社会结构，请写出它们的名称，并简要说明你的判断。
图A是 制，图B是 制。
判断的理由是 。
（2）概述从图A表示的结构向图B表示的结构演变的主要原因。
建筑是物化的历史，它可以折射和透视当年生动的历史面貌。请说出下图建筑的名称，并说明它所包含的象征意义。
阅读下列材料：
《汉穆拉比法典》（片段）
19、倘藏匿此奴隶于其家而后来奴隶被破获，则此自由民应处死。
21、自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之。
22、自由民犯抢盗罪而被捕者，应处死。
25、若一自由民的房屋失火，另一前去救火的自由民瞅见房屋主人的财产，并将它占为己有，这个人应被扔进火中。
196、如果一自由民毁坏一贵族的眼睛，他应将自己的眼睛弄瞎。
198、若他（自由民）毁坏另一平民的眼睛或打断他的骨头，该凶犯应赔偿一米纳白银。
199、若他（自由民）毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打断另一自由民的奴隶的骨头，应折半赔偿。
通过阅读《汉穆拉比法典》片段，你对古巴比伦王国的社会状况有了哪些了解？
科学技术的发展进步改变着人类的生产生活。阅读材料，结合所学回答问题。
材料一：造纸术、印刷术、火药、指南针被誉为代表中国古代科技发展水平的四大发明。
（1）根据提示，请任选两种发明，简述其发明过程中的重要事件。
提示：
火药：唐代，人们在炼制丹药时偶然发明了火药；唐朝末年火药已用于战争。五代和宋朝时，火药还广泛用于狩猎、开山、采石和火器。
材料二：2010年世博会在中国上海成功举办。下面是19世纪中期到20世纪初举办的几次重要的世界博览会
1851年英国伦敦：第一届世界工业产品博览会。展品有①蒸汽机、②纺织机械等。
1876年美国费城：会址建了③火车站，并建有通往各地的④有轨电车线。
1904年美国圣路易斯再次举办世界博览会……
（2）分别指出上述展品中属于第一次工业革命的是，属于第二次工业革命的是（填序号）
1904年美国圣路易斯举办世界博览会集中展示了第二次工业革命的新发明。你认为会有哪些反映交通和通讯工具方面成就的展品？
社会的发展总是与人类思想的进步联系在一起的。回答下列问题。
（1）有人说，从14世纪到18世纪是人文精神复兴和进一步发展的两个重要阶段。分别概括这两个阶段的思想主张。（2）
（2）材料一：《十日谈》封面
材料二：“有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。” ------《九十五条论纲》
上述两则材料反映了近代早期欧洲发生的哪两件大事？各自产生了怎样的历史意义？
（3）政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
“……难道农民的儿子生来项上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着骑马的刺吗？……一切享有天然权力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人……。”——伏尔泰
一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。……社会秩序……决不是出于自然，而是建立在约定之上的。”——卢梭
简要归纳上述材料中所体现的思想主张，及共同的历史影响。
（4）根据所学，请谈谈人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。