某种从外地引进的农作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该农作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。（光合速率、呼吸速率用O2含量的变化量表示）
实验步骤及结果记录：
（1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①甲、乙两装置的D中都放入等量的 溶液，装置乙作为 组。
②将甲、乙两装置的玻璃钟罩进行 处理，放在温度等条件相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
甲装置： （填左移或右移）1.5厘米，乙装置：右移0.5厘米。
（2）然后测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①甲、乙两装置的D中都放入等量的 溶液，装置乙作为 组。
②将甲、乙两装置放在 等适宜且相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
甲装置： （填左移或右移）4.5厘米，乙装置：右移0.5厘米。
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微生物A提取物 |
微生物B提取物 |
微生物C提取物 |
| 颜色深浅程度（以“＋”多少表示） |
＋ |
＋＋＋ |
＋＋ |
（3）综合步骤（1）、（2），该植物的呼吸速率为 Scm3/h；实际光合速率为
Scm3/h。（注：光合速率、呼吸速率用O2含量的变化量表示即可。）
甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。据图分析回答：
（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是 如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示，原因是 。
（2）图乙中B点的CO2量来自 ，当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是 。
（3）图丙中YZ:ZX为4:1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的 ，图中无氧呼吸强度降为0的起点时其对应的氧气浓度为 。储存水果在______氧气浓度下储存最好。
图甲是某化合物（以下称化合物甲）的结构简图，图乙是物质通过细胞膜出入细胞的示意图，请据图回答：
（1）图甲各标号中肽键是________，化合物甲的确切名称是________。
（2）构成化合物甲的单体有 种，这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做 ，此反应是在细胞的________中进行的。
（3）如果图乙代表细胞膜，则图乙的_______ （填“上方”或“下方”）是细胞膜的外侧，A和B分别指的是 。
（4）制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是 。
（5）科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有Mg2＋、Ca2＋和SiO44-的培养液中，一段时间后，番茄吸收了大量的Mg2＋、Ca2＋，却几乎不吸收SiO44-，水稻则吸收了大量的SiO44-。这说明细胞膜的功能特点是______________。
下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答：
（1）物质a分布在叶绿体的 ，提取该物质 时加入CaCO3的目的是 。
（2）过程②发生的场所是 。
（3）上述①~⑤过程中，必须有氧气参与进行的是 ，图中能够产生ATP的生理过程是 （两空均用图中数字回答）。
（4）在光合作用过程中,二氧化碳被还原成糖类等有机物时，既要接受 释放的能量，又要被
还原（两空均用图中字母回答）。突然停止光照，C5将如何变化 。
Ⅰ：下图A为二个渗透装置，溶液a、b为等浓度的同种溶液，液体c为清水；图B为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于30％蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请回答：
（1）一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图B中的_________相当于图A中的2（半透膜），__________相当于图A中的a溶液。
（2）图B的4处的物质为_________，这种物质能到达4处是因为________________。
Ⅱ：如右上图为细胞核结构模式图，试回答：
（3）图中③核膜是由 层膜构成的。图中①是 ，其主要由 组成。
（4）结构②核仁的功能是 。
A图为某植物细胞的亚显微结构模式图，B图示某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：
A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是 _ 。
A图细胞中与能量转换有关的细胞器是 （填标号）。某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了[ ] 。
（3）假如A图为动物细胞，不应有的结构是______（填标号），应添加的结构是 。
（4）A图细胞中能构成生物膜系统的有 （均填图中标号）。
（5）若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是[ ] ，该细胞中出现18O的部位依次为 （填图中标号）。