某种从外地引进的农作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该农作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。（光合速率、呼吸速率用O2含量的变化量表示）
实验步骤及结果记录：
（1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①甲、乙两装置的D中都放入等量的 溶液，装置乙作为 组。
②将甲、乙两装置的玻璃钟罩进行 处理，放在温度等条件相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
甲装置： （填左移或右移）1.5厘米，乙装置：右移0.5厘米。
（2）然后测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①甲、乙两装置的D中都放入等量的 溶液，装置乙作为 组。
②将甲、乙两装置放在 等适宜且相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
甲装置： （填左移或右移）4.5厘米，乙装置：右移0.5厘米。
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微生物A提取物 |
微生物B提取物 |
微生物C提取物 |
| 颜色深浅程度（以“＋”多少表示） |
＋ |
＋＋＋ |
＋＋ |
（3）综合步骤（1）、（2），该植物的呼吸速率为 Scm3/h；实际光合速率为
Scm3/h。（注：光合速率、呼吸速率用O2含量的变化量表示即可。）
（12）现有G、H、Q、W、X五个有亲缘关系的物种，它们的进化历程及亲缘关系如图所示：
（1）图中五个物种中，基因库相似程度最高的两个物种最可能是_________。
（2）由共同祖先进化形成上述五个不同物种的内因是____________，外因是。
（3）H、W两种物种都生活在海洋中，体形都为纺锤形的事实能够说明_____________。
（4）W物种在它所生存的环境中将会进化吗？ ___________，为什么？_____。
某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对性状做实验,选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,分别用Y、R表示)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1,并且把F1的统计数据绘制成了如下柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题： 
(1)推测出亲本豌豆的表现型为对应的基因型为_。
(2)此实验F1中的纯合子占总数的____。F1中黄色圆粒的基因型为。
(3)如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好,你如何利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆？请写出解决程序。(要求设计合理简单)
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（共22分）应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。
请据下图回答下列问题：
（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程使用的DNA连接酶按其来源不同有两类，即DNA连接酶和DNA连接酶。②过程常用的方法是_______。
（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有____。③过程培养到阶段，可以采用_______技术，培育出多头相同的转基因犊牛。
（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是细胞，Ⅲ代表的细胞具有_______的特点。
（4）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是_______，⑤过程采用的技术______。
（5）基因工程中除质粒外，也可作运载体。
(14分）数百年来珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式：蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。下图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图，据图回答下列问题：
（1）该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，成为一个新的高效生态系统，大大提高了系统生产力，这能体现生态工程的______________________原理。
(2) 建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量____________________。
（3）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了
植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于
（4）一般来说，生态工程的主要任务是对 进行修复，对进行改善，并提高生态系统的生产力。故上述生态系统是否属于生态工程成果。
在DNA鉴定过程中，需大量的DNA，而 PCR技术可以使样品DNA扩增，获得大量DNA分子。下图表示这一过（图中黑色长方形是引物）。在很短的时间内将DNA扩增几百倍甚至几十亿倍，使实验室所需的遗传物质不再受限于活动的生物体。
（1）A过程表示 ，实现该过程的方法与细胞内的不同点是。
（2）PCR原理是。
（3）PCR反应需要在一定的缓冲溶液中才能进行，需提供模板、原料、酶和。