“中水”是指生活污水经处理后，达到规定的水质标准，可在－定范围内再次使用的非饮用水。根据你了解的水的净化方法，写出将生活污水净化处理成“中水”的过程中，常采用的两种方法： 、 。利用“中水”的实际意义是 。
为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如右图所示的实验。实验中发现较低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭。
（1）通过本实验可以得出以下两个结论：① _______________；②________________________。
（2）CO2不能供给呼吸，本身无毒但浓度过高时会使人窒息死亡。这就告诫我们要进入地窖及其他一些通风设施不完备的场所应借助____________检查室内中CO2浓度，以确保人身安全。
水是生命之源。请回答下列有关问题。
（1）地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到1%。为更好的保护和利用有限的水资源，以下做法值得宣传的是______(填标号，下同)。
| A．工业废水直接排放 | B．用洗过衣服的水冲马桶 |
| C．禁止使用含磷洗衣粉 | D．用淘米水浇花 |
E．大量使用化肥、农药 F．隔夜的白开水直接倒掉
G．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
（2）下列比例模型中，能代表水分子的是__________。
（3）过滤是从混合物中分离出不溶性固体的一种常用方法。某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量的明矾搅拌，静置一段时间后，如右图所示进行过滤。
①加明矾主要起作用。图示中还缺少一种仪器是___________，其作用是____________。
②浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是_______（选填“纯净物”或“混合物”），其理由是______。
右图是密闭容器中某化学反应在发生前、后物质的微观示意图，请根据图示回答：
（1）该反应属于_______（选填“化合”或“分解”）反应。
（2）若“
”表示氧原子，“
”表示碳原子，则物质“
”的化学式为________，物质“
”的化学式为_________，物质“
”的化学式为_____，该反应的文字表达式或化学式表达式为。
我国近代化学的启蒙者徐寿在他翻译的化学书籍中，称一种气体为“养气”，该气体在空气中约占总体积的五分之一。请回答：
（1）“养气”的化学式是__________；（2）“养气”的一种用途是____________。
下图是某物质发生化学变化的微观示意图。图中 
分别表示两种元素的原子，仔细观察下图，回答下列问题：
A BC
(1) A物质属于____________（填“混合物”、“单质”或“化合物”）。
(2) 该反应的基本反应类型为_____________。
(3)若A、B、C为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式_____。
(4)根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）______________