图为社会的人口财富状况结构示意图。两幅图代表的社会财富总量相-优题课

2008年年初，受大气环流异常及“拉尼娜事件”等影响，我国南方诸省遭受了罕见的低温、雨雪、冰冻灾害。湖南某市政府在灾情发生后，紧紧围绕“保交通、保供电、保民生”的总体要求，奋起抗灾。交通、公安、通信等部门迅速启动了紧急预案，政府有关部门组织调运大量的药品、食品和其他生活用品，解决受灾群众的实际困难。市政府领导多次亲临抗灾第一线看望慰问广大干部群众，主要负责同志和各级部门领导干部深入一线，靠前指挥。广大干群团结一致，最终赢得了抗击雪灾的胜利。
（1）上述材料是怎样体现我国政府坚持对人民负责的原则的？
（2）面对罕见的自然灾害，有人说“天灾不由人、抗灾不由天。”请运用《生活与哲学》的有关知识对此作简要评析。

阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一：2007年以来，国际市场粮食价格持续上涨，一些发展中国家出现了严重的粮食危机，30多个国家由此发生民众的抗议和骚乱，一些发达国家出现了抢购大米等食物的风潮，粮食危机有向世界蔓延之势。
材料二：在过去五年中，我国政府从加强农业基础入手，把促进粮食增产和农民增收作为首要任务，采取了一系列重大举措，极大地调动了农民种粮的积极性，全国粮食连续四年增产，储备充足。
（1）为了防止粮食危机蔓延到我国，造成粮食价格大幅度上升，我国政府应采取哪些政策措施？
（2）运用政治常识，分析我国政府对粮食连续四年增产所起的作用，并举例说明。
（3）结合材料，阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理。

连日来，中共邯郸市丛台区原区委常委、组织部长王彦生的先进事迹传遍了大江南北，长城内外，在广大干部群众中产生了强烈反响，多少人为之动容，多少人为之怀念，多少人为之歌唱。无论在身体健康之时，还是饱受病魔折磨之日，王彦生始终把党和人民的利益放在首位，时刻不忘自己身为一名共产党员的使命和责任，用生命和忠诚树立了一个新时期共产党员的新形象。王彦生，他以对党的事业的无限忠诚、对人民群众的一往情深、对本职工作的创新创造，不仅生动书写了一名优秀组工干部的先进事迹，更集中展现了共产党人的时代风范，“用忠诚谱写生命之歌”。
（1）运用所学哲学知识，结合材料分析我们应该怎样实现自己的人生价值？
（2）从政治学角度，分析学习王彦生的先进事迹对加强党的建设的重要意义。

材料一：四川汶川地震中温家宝总理所引用的四个字“多难兴邦”，深刻揭示了中华文化的底蕴，阐释了中华民族的不屈精神，地震让我们整个民族觉醒，让我们整个国家的凝聚力空前提升。是的，四川地震，让中华民族塞翁失马！　　
材料二：地震后，80后的年轻人不计个人利益解救他人于危难之中，他们无私奉献、热心助人，他们给社会很多的感动，体现了人间的大爱真情。在灾难中他们也懂得了活着的珍贵，活着的幸福，活着就要不断奋斗!　　
80后在08年长大了，这是四川汶川地震后，整个社会对80后的评价，所有的媒体似乎都难以掩饰他们内心的喜悦，充分赞扬了80后表现出来的团结、坚强、沉着和睿智，更是高度评价了他们身上表现出来的人与人之间的友爱。　　
联系上述材料 ,运用哲学生活中有关知识回答　　
（1）“多难兴邦”蕴含着什么哲学道理? 　　
（2）80后在汶川地震后是如何实现人生价值获得社会认可的？

材料一、新春伊始，一场罕见的低温雨雪冰冻灾害袭击我国南方大部分地区；3月14日，“藏独”势力策动西藏拉萨严重暴力犯罪事件；紧接着，北京奥运火炬在西方几国传递过程中遭遇暴力冲击和破坏；5月12日，四川汶川发生里氏8级特大地震，数万生灵罹难……温家宝总理在复课后的北川中学高三（1）班黑板上写下：“多难兴邦！”
（1）请运用所学哲学道理说明：为什么“多难兴邦”？
材料二、震灾发生后，胡锦涛总书记在第一时间作出重要指示，并迅即主持召开中央政治局常委会议，全面部署抗震救灾工作。地震发生仅两小时，温家宝总理便飞赴灾区，亲自担任国务院抗震救灾总指挥部总指挥，几乎走遍四川所有重灾区，现场指挥抗震救灾工作。从中央各部门到灾区各级党委政府迅速启动应急预案，各项救援工作有力有序有效进行。全国各地救援队伍源源不断赶赴灾区，救灾所需各种物资迅速向灾区调运。人民解放军和武警官兵把灾情当命令，视时间为生命，从祖国四面八方驰援抗震救灾第一线，哪里最需要就出现在哪里，哪里最危险就冲向哪里，哪里最艰苦就战斗在哪里。在地震巨灾面前，受灾群众表现出的惊人的坚韧、顽强，全国人民和海外华侨华人迅速掀起空前的捐款赈灾热潮，全国各地出现前所未有的大规模志愿者行动，献血站、献血车前排起长龙般的自愿献血者队伍。
（2）说明材料二体现了哪些哲学观点？
材料三、在抗震救灾过程中，涌现出许许多多英雄人物。被温家宝总理称赞为有良知有感情心系灾区的企业家陈光标闻听地震，立即组织抢险突击队，带着六十台工程机械奔赴灾区。女警察蒋敏在地震中失去了10位亲人，但仍战斗在救灾第一线。灾难来临时，北川中学正在上课的张家春老师位于逃生的有利位置，却迅速退到讲台后面，指挥学生撤离。砖头、碎石、泥块倾泻而下，教室门框变形，再也承受不起越来越大的压力。张老师顶住门框，让学生从他的双臂下穿过，他自己则垮塌的废墟吞没。15岁少年雷楚年在强震中表现出非凡的冷静和勇气，两次返回教室，使7名同学得救逃生。……
（3）阅读材料三，谈谈你怎样向抗震救灾的英雄人物学习，实现人生价值？