某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。
（1）该反应的化学方程式为________________________________。
（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况：
①氢氧化钠和氢氧化钙； ②氢氧化钠和碳酸钠；③________________________。
（3）小王取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况_______
（填序号）是不可能的。为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
| 实验步骤 |
现象 |
结论 |
| |
|
情况①正确 |
小李选择了另外一种不同类别的物质_______________（填化学式），也得出了同样的结论。
在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务。
下图是电解水的微观过程示意图。表示水分子，表示氧原子， 表示氢原子
（1）用适当的化学词语填空：
在电解水的过程中，水分子被破坏生成_________和__________，每两个氢________又结合成一个___________，每两个_________结合成一个________。
（2）在上述过程中，发生变化的是________ ，不变的是_________。
将下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上：
（1）吸取或滴加少量液体时用____________；
（2）实验室收集氧气时用___________盛装气体；
（3）移走正在加热的蒸发皿时用____________；
（4）做硫粉在氧气中燃烧实验时使用____________；
（5）取用块状药品一般使用____________；
（6）多量液体反应需要使用。
现有下列物质：①金刚石 ②高锰酸钾③蒸馏水 ④液态空气 ⑤干冰 ⑥液氧
其中：（用序号填写，不得重复填写）
（1）属于混合物的是，（2）属于单质的是，
（3）属于化合物的是，（4）属于氧化物的是，
（5）属于含氧化合物的是，（6）含有氧分子的是。
用数字和化学符号表示：
（1）1个氮气分子；
（2）2个钠离子；
（3）1个S原子；
（4）1个铵根离子；
（5）2个五氧化二磷分子；
（6）氧化铁中铁元素的化合价为+3价。
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
（1）写出图中仪器b的名称 b。
（2）实验室制取氢气的化学方程式是。应选择的气体发生装置是。
（3）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式是，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填①或②）通入。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。