阅读下面的文言文，完成下面小题，每小题3分，共9分醒心亭记曾-优题课

与荆南乐秀才书
（宋）欧阳修
修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业一编，先之启事，及门而贽。田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书。仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱之。何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，急于自为谋而然也。然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。
仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第。与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱之私，或过称其文字。故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也。
仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就师穷经，以学圣人之遗业。而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。然有司过采，屡以先多士。及得第已来，自以前所为不足以称有司之举而当长者之知，始大改其为，庶几有立。然言出而罪至，学成而身辱，为彼则获誉，为此则受祸，此明效也。
夫时文虽曰浮巧，然其为功，亦不易也。仆天姿不好而强为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。先辈①少年志盛，方欲取荣誉于世，则莫若顺时。天圣中，天子下诏书，敕学者去浮华，其后风俗大变。今时之士大夫所为，彬彬有两汉之风矣。先辈往学之，非徒足以顺时取誉而已，如其至之，是直齐肩于两汉之士也。若仆者，其前所为既不足学，其后所为慎不可学，是以徘徊不敢出其所为者，为此也。
在《易》之《困》曰：“有言不信。”谓夫人方困时，其言不为人所信也。今可谓困矣，安足为足下所取信哉？辱书既多且切，不敢不答。幸察。
【注】①先辈：对乐秀才的尊称。
对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）

A．及门而贽贽：拿着礼物求见。	B．而又辱之辱：辜负。
C．或过称其文字过称：过分称赞。	D．不暇就师穷经就：跟从

下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是( )

A．而又以游从相爱之私/以先国家之急而后私仇也

B．然言出而罪至/至无所见而犹不欲归

C．是以徘徊不敢出其所为者/吾其还也

D．其言不为人所信也/或因寄所托

下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是( )

A．作者对当时的应举文字，颇有微词，但乐生意欲参加科举考试，所以只能建议他“顺时”而为。

B．作者认为要作文，就应该学习古人，去除浅薄雕饰的文字与习气，才能达到两汉那样文质彬彬的境界。

C．作者因写时文而遭毁誉，认为自己不值得乐生学习、效仿，所以多次婉拒他索要文字的请求。

D．本文语言朴实，感情真挚，表达委婉；通过现身说法，运用对比，巧妙地表明了作者对时文的不同看法。

用“／”给文中画波浪线的部分断句。
而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者
把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？

(2)故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。(4分)

阅读下面文言文，完成小题。
郭翻字长翔，武昌人也。翻少有志操，辞州郡辟及贤良之举。家于临川，不交世事，惟以渔钓射猎为娱。居贫无业，欲垦荒田，先立表题，经年无主，然后乃作。稻将熟，有认之者，悉推与之。县令闻而诘之，以稻还翻，翻遂不受。尝以车猎去家百余里道中逢病人以车送之徒步而归而渔猎所得或从买者便与之而不取直亦不告姓名。由是士庶咸敬贵焉。
尝坠刀于水，路人有为取者，因与之。路人不取，固辞，翻曰：“尔向①不取，我岂能得！”路人曰：“我若取此，将为天地鬼神所责矣。”翻知其终不受，复沉刀于水。路人怅焉，乃复沉没取之。翻于是不逆其意，乃以十倍刀价与之，其廉不受惠，皆此类也。 ——《晋书·隐逸》
①注：向：如果
对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是

A．辞州郡辟及贤良之举辟：征召

B．经年无主，然后乃作经年：一年

C．路人不取，固辞固：坚决

D．翻于是不逆其意逆：接受

下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是

A．州郡辟及贤良之举蚓无爪牙之利，筋骨之强

B．徒步而归行十日十夜而至于郢

C．乃复沉没取之屠乃奔倚其下

D．其廉不受惠，皆此类也其皆出于此乎

上文中反映郭翻自甘淡泊的一组句子是
①辞州郡辟
②不交世事，惟以渔钓射猎为娱
③欲垦荒田，先立表题，经年无主，然后乃作
④道中逢病人，以车送之
⑤渔猎所得，或从买者，便与之而不取直，亦不告姓名
⑥复沉刀于水

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①②⑤

D．③④⑥

把下面的两句话用现代汉语翻译出来。
（1）稻将熟，有认之者，悉推与之。2分
（2）尔向不取，我岂能得！2分
用“/”给下面的文段中划线句子断句。
尝以车猎去家百余里道中逢病人以车送之徒步而归而渔猎所得或从买者便与之而不取直亦不告姓名

文言文阅读
阅读下面的文字，按要求完成小题
胡俨，字若思，南昌人。少嗜学，于天文、地理、律历、医卜无不究览。洪武中以举人授华亭教谕，能以师道自任。母忧，服除，政长垣，乞便地就养，复改余干。学官许乞便地自俨始。建文元年，荐授桐城知县。凿桐陂水，溉田为民利。县有虎伤人。俨斋沐告于神，虎遁去。
桐人祀之朱邑祠。四年，副都御史练子宁荐于朝曰：“俨学足达天人，智足资帷幄。”比召至，燕师已渡江。成祖即位，曰“俨知天文，其令钦天监试。”既试，奏俨实通象纬、气候之学。寻又以解缙荐，授翰林检讨，与缙等俱直文渊阁，迁侍讲，进左庶子。父丧，起复。俨在阁，承顾问，尝不欲先人，熊少戆。永乐二年九月，拜国子监祭酒，遂不预机务。时用法严峻，国子生托事告归者坐戍边。俨至，即奏除之。七年，帝幸北京，召俨赴行在。明年北征，命以祭酒兼侍讲，掌翰林院事，辅皇太孙留守北京。十九年，改北京国子监祭酒。
当是时，海内混一，垂五十年。帝方内兴礼乐，外怀要荒，公卿大夫彬彬多文学之士。俨馆阁宿儒，朝廷大著作多出其手，重修《太祖实录》《永乐大典》《天下图志》皆充总裁官。居国学二十余年，以身率教，动有师法。洪熙改元，以疾乞休，仁宗赐敕奖劳，进太子宾客，仍兼祭酒。宣宗即位，以礼部侍郎召，辞归。家居二十年，方岳重臣咸待以师礼。俨与言，未尝及私。自处淡泊，岁时衣食才给。初为湖广考官，得杨溥文，大异之，题其上曰：“必能为董子之正言，而不为公孙之阿曲。”世以为知人。正统八年八月卒，年八十三。
【注】方岳：传说尧命羲和四子掌四岳，称四伯。至其死乃分岳事，置八伯，主八州之事。后因称任专一方之重臣为“方岳”。 (节选自《明史·胡俨传》)
对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是(3分)( )

A．母忧，服除忧：去世。

B．外怀要荒怀：怀想。

C．遂不预机务预：参与。

D．智足资帷幄资：参佐。

下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是(3分)( )

A．其令钦天监试其孰能讥之乎

B．寻又以解缙荐，授翰林检讨赵王岂以一壁之故欺秦邪

C．与缙等俱直文渊阁失其所与，不知

D．俨至，即奏除之蚓无爪牙之利，筋骨之强

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()

A．胡俨年少时就酷爱读书，对天文、地理、律历、医学、卜算等书无不博览通晓，尤对天文学、气象学有较深造诣。

B．胡俨洪武年间考中举人，授华亭教谕，从此走上仕途，任桐城知县时，为民兴建水利，还得到了副都御史练子宁的举荐。

C．洪熙改元，胡俨因病退休，加太子宾客致仕，仍兼祭酒；宣宗即位，他辞官归休。家居时他淡泊自处，生活简朴。

D．胡俨作为馆阁的老前辈，朝廷的许多重要文稿均出自他之手，重修《太祖实录》《永乐大典》等书时，他担任总裁官。

把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)县有虎伤人，俨斋沐告于神，虎遁去。(5分)
（2)家居二十年，方岳重臣咸待以师礼。俨与言，未尝及私。(5分)

文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
严震，字遐闻，梓州盐亭人。本农家子，以财役里闾。至德、乾元中，数出赀助边，得为州长史。西川节度使严武知其才，署押街，迂恒王府司马，委以军府众务。武卒，罢归。起为兴、凤两州团练使，好兴利除害。迁山南西道节度使。朱泚反，遣腹心穆廷光等遗帛书诱之，震即斩以闻。是时，李怀光与贼连和，奉天危蹙，帝欲徒跸山南，震闻，驰表奉迎，遣大将张用诚以兵五千捍卫。用诚至周至有反计，帝忧之，会震牙将马勋嗣至，帝告以故，勋曰：“臣请归取节度符召之，即不受，斩其首以复命。”帝悦。勋还得符，请壮士五人与偕，出骆谷，用诚以为未知其谋，以数百骑迓①勋馆之，左右严侍。勋未发，阴令焚草馆外，士寒争附火，勋从容引符示之，曰：“大夫召君。”用诚惧，将走，壮士自后禽之。用诚子斫勋伤首，左右捍刀得免，遂仆用诚，而格杀其子。勋即军中，士皆擐甲矣。勋昌言曰：“若父母妻子在梁州，今弃之而反,何所利邪？大夫取用诚尔，若等无与！”众乃服，不敢动。即缚用诚送于震，杖杀之，而拔其副以统师。天子至梁州，宰相以为地贫无所仰给，请进幸成都。震曰；“山南密迩畿辅，李晟锐于收复，方藉六师为声援，今引而西，则诸将顾望，责功无期。”帝未决，会晟表至，亦请驻辟梁、洋，议遂定。然梁、汉间刀耕火耨，民采稆为食，虽领十五郡，而赋入才比东方数大县。自安、史后，山贼剽掠，户口流散，震随宜劝课，鸠②敛有法，民不烦扰，而行在供亿具焉。。车驾将还，加检校尚书左仆射。久之，进同中书门下平章事。贞元十五年卒，年七十六，赠太保，谥曰忠穆。（节选自《新唐书。严震传》）
【注】①迓（ya）：迎接。②鸠：通“匍”，聚，聚集。
对下列句子中对划线的词的解释，不正确的一项是（）

A．西川节度使严武知其才，署押衙署：暂代。

B．会震牙将马勋嗣至嗣：随后。

C．宰相以为地贫无所仰给仰：仰望。

D．而赋人才比东方数大县比：等同。

以下各组句子中，全部表明严震“兴利除害”的一组是（）
①本农家子,以财役里闾
②数出赀助边
③震即斩以闻
④驰表奉迎，遣大将张用诚以兵五千捍卫
⑤遂仆用诚，而格杀其子
⑥随宜劝课，鸠敛有法

A．①②⑤

B．②③⑥

C．①④⑥

D．③④⑤

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．严震为人慷慨，才能出众。他出身农家，家境富裕，曾多次出钱资助边舫；严武知其才能，在升任恒王府司马后，就把军府中的许多事务交给他办理。

B．严震处事果敢，忠于朝廷。他斩杀了朱泚派来劝诱的穆廷光，送表章迎奉并派人保驾想移驾山南的皇帝，对谋反不成的属下张用诚毫不留情地予以杖杀。

C．严震富有远见，敢于进言。宰相认为梁州“地贫无所仰给”，请皇上去成都，严震则认为山南接近京郊，皇上驻此有助收复京城，否则就会求胜无期。

D．严震发展农耕，体恤百姓。梁、汉百姓采稆为食，加之山贼抢掠，人口流散,经济十分落后；严震则鼓励百姓从事农桑，收敛适度，使驻地供应充足。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）用诚以为未知其谋，以数百骑迓勋馆之，左右严侍。
（2）若父母妻子在梁州，今弃之而反，何所利邪？

文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
韩绛字子华，开封雍丘人也。举进士甲科，通判陈州。历户部判官。江南饥，为体量安抚使，行便民事数十条；宣州守廖询贪暴不法，下吏置诸理，民大悦。仁宗谓绛曰：“用卿出自朕，卿凡论事，不宜过激，当存朝廷大体，要令可行，毋使朕为不听谏者。”
帝祷茅山求嗣，绛草祝辞，因劝帝汰出宫人，及限内臣养子，以重绝人之世，皆从之。真定守吕溱犯法，从官通章请贳之，绛曰：“法行当自贵者始，更相请援，则公道废矣。”并劾诸请者，溱遂绌。
数月，以翰林侍读学士知庆州。熟羌据堡为乱，即日讨平之。加端明殿学士、知成都府。张咏镇蜀日，春粜米，秋粜盐，官给券以惠贫弱，历岁久，权归豪右；中人奉使至蜀，使酒吏主贸易，因附益以取悦，绛悉奏罢之。召知开封府，为三司使。请以川、陕职田谷输常平仓，而随其事任道里差次给直。帝叹曰：“众方姑息，卿独不能徇时邪！”即行之。内诸司吏数干恩泽，绛辄执不可。为帝言：“身犯众怒，惧有飞语。”帝曰：“朕在藩邸日，颇闻有司以国事为人情。卿所守固善，何惮于谗？”
神宗立，拜枢密副使。始请建审官西院，掌武臣升朝者，以息吏奸。元丰元年，拜建雄军节度使、知定州。入为西太一宫使。六年，知河南府。夏，大雨，伊、洛间民被溺者十五六。绛发廪振恤，环城筑堤，数月，水复至，民赖以免。哲宗立，更镇江军节度使，封康国公，为北京留守。河决小吴，都水议傍魏城凿渠东趋金堤，役甚棘。绛曰：“功必不成，徒耗费国力，而使魏人流徙，非计也。”三奏，讫罢之。
元祐二年，请老，以司空、检校太尉致仕。明年，卒，年七十七。赠太傅，谥曰献肃。
（选自《宋史·韩绛传》，有删改）
对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）

A．绛草祝辞草拟

B．内诸司吏数干恩泽干涉

C．以息吏奸消除

D．以司空、检校太尉致仕退休

以下各组句子中，全都表现韩绛“秉公执政”的一组是（）
①行便民事数十条
②并劾诸请者，溱遂绌
③官给券以惠贫弱
④绛悉奏罢之
⑤内诸司吏数干恩泽，绛辄执不可
⑥绛发廪振恤，环城筑堤

A．①③⑤

B．①④⑥

C．②③⑥

D．②④⑤

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．韩绛善于治事安民。面对江南饥荒、熟羌作乱、伊洛大水等天灾人祸，他都能妥善处理，安定民心。

B．韩绛为官刚正，对犯法官吏严惩不贷。他亲自审理贪婪残暴的宣州太守廖询，还贬退真定太守吕溱。

C．韩绛善言敢谏。他借写祝辞之机谏言皇帝减少宫人，限制内臣收养儿子；他请求终止一项劳民伤财的劳役。

D．韩绛深得仁宗器重。仁宗提拔任用韩绛，还嘱咐他言事不要过激；当韩绛遇到困惑时，仁宗鼓励他。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）法行当自贵者始，更相请援，则公道废矣。
（2）朕在藩邸日，颇闻有司以国事为人情。卿所守固善，何惮于谗？