干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中，培育出的奶牛在乳汁中含有人体干扰素。下图1是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程，图2是图1中A阶段部分过程。请分析回答：
(1)为获得更多的卵母细胞，通常给供体母牛注射________________，在体外牛的精子获能
常采用 。
(2
)为了能确定目的基因已经导入到受精卵，相应的载体需要有 以便于进行检测。
(3) B操作指 
。A应保证发育到 阶段，才能进行B操作。
(4)为同时获得多个完全相同的子代个体，可在进行B操作之前进行________________。
(5)用这种方法生产药物与工厂化生产药物的优越性在于________________________。这类
的转基因动物被称为________________________。
(6)除了按上述培育转基因牛的方法来生产干扰素外，人们还提出了通过分离效应T细胞并进行体外培养让其大量增殖，来生产大量干
扰素的设想。请你运用细胞工程的
原理，提出一个简单而可行的设计思路： 。(2分)
右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。
（1）性激素分泌活动的调节枢纽是_______________。
（2）促性腺激素可以调节②________（填腺体名称）的分泌活动。
（3）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响______________和①____________（填腺体名称）的分泌活动，这种调节方式称为______________。
将培植在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图)，其中第②和第④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答：
（1）选择___________两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。
（2）选择___________两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
（3）④装置中蚕豆幼苗的茎尖生长情况是__________ _。
右图是某草原生态系统中的部分食物关系图。请据图回答下列问题：
（1）该图是一个简单的食物网，共有________条食物链。
（2）从该生态系统的成分看，狼属于_____。
（3）图中的猫头鹰和蛇是___________关系。
（4）该生态系统中，含能量最多的生物是_____；生态系统能量流动的特点是__________。
棉蚜虫蚜体型微小，能附着于棉花植林上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组从某年6月lO日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下图：
| 调查日期(月—日) |
6—l0 |
6—15 |
6—20 |
6—25 |
6—30 |
7—5 |
7—10 |
7—15 |
7—20 |
| 棉蚜数量(只/株) |
0.42 |
4.79 |
4l.58 |
261.73 |
1181.94 |
1976.96 |
2175.63 |
2171.46 |
2173.23 |
（1）棉蚜与棉花的种间关系是。
（2）调查棉蚜种群数量可采用法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈型，在 (日期)左右棉蚜种群增长量最大。
（3）若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率。(增大、不变、减小)。
下图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）甲图中a、b 、c分别表示的结构依次是a_____， b _____，c_____。
（2）乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫___________。
（3）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉___________（填收缩或不收缩）；刺激b处，肌肉___________（填收缩或不收缩）。