在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_____(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为 m/s．
(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．
①请你猜想影响最大速度的因素可能是
(写出一个影响因素)．
②为了验证你的猜想，简要的做法是 ．
如图甲中所示天平的读数是g；如图乙中铅笔的长度是cm；如图丙中弹簧测力计的示数是__________N。
在做“平面镜成像特点”的实验时
（1）李明在玻璃板的前面放一支蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同蜡烛B，在玻璃板后面
移动，直到跟前面那支蜡烛的像_______________。
（2）AB是两支相同的蜡烛，目的是为了比较物和像的关系。
（3）在观察蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛的（A或者B）这一侧观察。
（4）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将________（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：_________________。
（5）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（6）小明同学的实验小组记录像和蜡烛到平面镜的距离的数据如下表，表中的数据与我们熟悉的平面镜成像特点有些不同，导致测量结果差异的原因是_______________________。（写出一条即可）
| 项目 |
蜡烛到平面镜的距离 |
像到平面镜的距离 |
| 第一次 |
6cm |
7cm |
| 第二次 |
12cm |
11．5cm |
| 第三次 |
14cm |
15cm |
如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同。
实验发现：
（1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调越，说明：音调的高低与有关。
（2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度，发出声音的响度；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音。说明：响度的大小与和有关。
如图是探究“光反射时的规律”的实验装置图。把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。一束红光贴着纸板沿EO射到O点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向后折，则在F板上 (填“能”或“不能”)看到反射光，；如果一束蓝光沿原FO方向射到0点，它反射后沿__方向射出，说明在反射现象中，光路是的。
手机是一种不用电线的电话-----移动电话，其原理是将接受到的电磁波信号转
化为声音，为验证声音和电磁波的传播是否需要空气，某同学进行如
下实验
①将手机放在玻璃瓶中，拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，并听到铃声
②不断抽出瓶中空气，并再次拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，铃声逐渐微弱，直至最后听不到铃声。反复拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁，听不到铃声
③接着将空气灌入瓶内，拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁，听到铃声。
（1）以上什么现象能证明电磁波传播不需要空气？
答：（填番号）。
（2）以上什么现象能证明真空不能传声？
答：（填番号）。