如下图为某基因表达的过程，据图回答：(1)能够将遗传信息从细-优题课

下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答：

（1）图中③、⑤可以代表的物质依次是。（用字母表示）

A．神经递质	B．载体蛋白	C．性激素
D．血红蛋白 E．呼吸酶 F．抗体

（2）若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的物质有。
（3）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内电位变化是。神经冲动传导到位于的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定。
（4）若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体，则参与该过程的免疫细胞包括__________________________。病毒第一次侵入一定会导致免疫能力增强吗?请举例说明_________________________________________。对于细菌分泌的外毒素机体主要是通过______________对它消灭。
（5）血糖升高后，（参与机体调节血糖平衡的系统是_____________________。
（6）内环境主要包括________________________，内环境______（是或不（14）是）机体代谢的主要场所。

1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于试管中，假若在试管中加入适当的“氢受体”，如二氯酚吲哚酚（简称DCPIP），那么照光后便会使水分解并放出氧气，这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下（注：DCPIP是一种可以接受氢的化合物，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色）。

为验证光合作用所需的条件，现提供如下材料和用品：离体叶绿体、0．5mol/L蔗糖溶液、浓度为1％DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理，完成下面的实验设计并回答下列问题：
（1）方法步骤：
第一步：离体叶绿体溶解于0．5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液：
第二步：（填表）

	加入试剂	处理方法
试管1	①1% DCPIP 0．5ml②叶绿体悬浮液5ml	光照
试管2
试管3

第三步：一段时间后，各试管用离心机离心5分钟。
（2）可能的实验结果及相应的结论：
①观察结果：离心后试管1、试管2、试管3内上层清液的颜色依次是：。
②实验结论：光合作用的条件是。
（3）实验分析与思考：配置叶绿体悬浮液时加入0．5mol/L蔗糖溶液的目的是。
（4）在上述实验中，能使DCPIP变为无色的化合物是＿＿＿＿，在C4植物的叶绿体中，________（化合物）相当于DCPIP。C4植物较C3植物在光照强烈，干旱环境下仍能进行较强的光合作用是因为____________________________。

生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在40—60℃之间，而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性，因此具有更为广泛的应用前景。某同学正在设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响，其中有些问题需要你的帮助。
（1）此实验中除自变量和因变量外，还需要考虑．等无关变量因素。
（2）在此实验中，因变量可以用碘液和斐林试剂检测，两种试剂各与何种物质反应生色?检测的是底物还是产物?
答：碘液：；
斐林试剂：。
（3）假设实验结果如下表，请写出实验结论：

温度／℃	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100
普通淀粉酶相对活性／％	6	25	43	67	83	65	22	2	0	0
耐热淀粉酶相对活性／％	6	15	25	48	76	92	100	98	82	65

下表为电子显微镜下观察的三个样品A．B．C的细胞结构，观察到细胞结构a～e（+：存在；—：不存在）具有下列特征：a．b．c均由双层膜构成，其中a的膜上具有小孔，而b．c没有小孔，d．e都是细胞器。

细胞结构	a	b	c	d	e
A	－	－	－	－	＋
B	＋	＋	＋	－	＋
C	＋	＋	－	＋	＋

（1）试样A．B．C分别是菠菜叶．大肠杆菌．鼠肝中的一种，则A是___________，
B是，结构d是，结构e是。
（2）生物界中其细胞内同时具有a．b．c．d．e五个结构的生物是
（3）a．b．c．d．e中不含RNA的细胞器有（用字母表示）

棉花植株具有顶芽优先生长，侧芽受抑制的顶端优势现象。书本对该现象的解释是：顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长，浓度越高抑制作用越强。请你完成下面的实验设计，验证这一解释。
材料用其：正常生长的棉花植株多株．10一2mol/L 生长素溶液足量，其它需要的用具自选。方法步骤：
①取10组等量且同样大小．健壮的棉花植株
②。
③将10 组棉花的顶芽全部去掉。
④。
⑤观察并记录。
预期结果：。