菜豆种皮的黑色、黄褐色和白色是由两对非等位基因A(a)和B(b)调控的。A基因控制色素合成(A——显性基因——出现色素，AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(B——显性基因——颜色变浅，B的修饰效应可累加,BB和Bb效果不同，BB可使种皮呈白色)，两对基因分别位于两对同源染色体上。现有亲代种子P1(aaBB，白色)和P2(纯种，黑色)，杂交实验如图：
（1）控制豌豆种皮颜色的两对基因在遗传方式上是否符合孟德尔遗传规律？________。 原因是 .
（2）F2种皮颜色发生性状分离 （能/不能）在同一豆荚体现。
（3）①P2的基因型是 。
②F2中种皮为白色的个体基因型有 种，其中纯种个体大约占白色个体的 。
（4）从F2中取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与F1杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论。
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析回答：
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a～d)所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号：；无氧条件下的装置序号：。
②装置中c瓶的作用是。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计？。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：(a、b、c、d为移动方向)
请回答与酶有关的问题。
（1）图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题：
图1和图2分别表示了酶具有_________________________________的特点。
（2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请回答：
当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是______________________________；从图示曲线我们还可以得出的结论是：随着pH的变化，___________________不变。
（3）某中学开展生物课外活动，探究“小麦种子在萌发开始的5天中淀粉酶的活性变化”。设计实验步骤如下：
①培养萌发种子：(方法略)
②制备小麦淀粉酶滤液：依次取等量萌发1～5天的种子分别放入研钵中，经过研磨并分别过滤，收集滤液，分别放入5支试管内并编号为1～5。
③取6支洁净试管，编号为A、B、C、D、E、F。向每支试管加入2mL淀粉液，向A中加_______________，向B～F中分别加入1～5号滤液各1mL。
④振荡6支试管，并将6支试管的下半部浸在35℃温水中，保温5分钟。
⑤分别向A～F 6支试管中加入一滴碘液并对比颜色。
请你对有关步骤（a、b、c、d）进行补充并预测结果及结论。
| 结果 |
结论 |
| A中蓝色最深，B～F 5支试管中反应液蓝色逐渐变浅并都比A浅 |
说明种子萌发后1～5天淀粉酶活性a. |
| A中蓝色最深，B～F 5支试管中反应液蓝色逐渐变深并都比A浅 |
说明种子萌发后1～5天淀粉酶活性b. |
| A中蓝色最深，B～F 5支试管中反应液蓝色c. |
说明种子萌发后1～5天淀粉酶活性d. |
下图是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺蛋白的基本过程，试回答：
（1）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，则H2O的生成场所是
［ ］；水中的18O最可能来自于氨基酸的（基团）。
（2）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明a过程是一种方式。
（3）与c过程有关的细胞器是。
（4）细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系。与右图中[③]不直接相通，但膜成分最为相似的是[ ]。这种联系在一定程度上也体现出生物膜的结构特点：
。
（5）用含3H标记的氨基酸注射到右图细胞中，则出现3H的部位依次为。
（6）右图中有些遗传物质的传递不符合孟德尔遗传规律，它们存在于［ ］中。
如图表示油菜种子成熟过程中各种有机物的变化情况(1表示可溶性糖，2表示淀粉，3表示含氮化合物，4表示脂肪)，请据图回答：
（1）油菜种子成熟过程中，含量不断提高，而和含量不断下降，这说明而来的。
（2）检测油菜种子中的脂肪可用试剂，脂肪被染成色。
（3）含氮物质在种子未成熟前为非蛋白氮，随着种子成熟程度的提高，含氮物质主要为蛋白质。这说明蛋白质是由非蛋白氮转变而来的，与这种现象相适应的是成熟种子的细胞质中_______ (填写物质)含量较多，以合成丰富的蛋白质。
绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。
（1）实验步骤（不要求写出具体实验用具）：
①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；
②A组幼苗放在有光照的环境中， ；
③ 。
（2）实验结果和相关结论：
① ；
②A组叶片不变绿而B组变绿，说明叶绿素合成需要在无光条件下进行；
③ 。