有关物质的转化关系如右图所示，其中A为一常见的有机物，在通常情况下，X、Y为两种气态单质，Z为固态单质，B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物（个别反应的条件未注明）。
⑴写出有关物质的化学式：
A可能是 （填出两种）；C 、D ；
⑵写出M的一种用途 ；(3)写出反应①的化学方程式 。
如图是实验室常见的制取气体的装置：（每空2分，共10分）
（1）写出图中带标号仪器的名称：①。
（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为，可用E装置收集氧气的原因是。
（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是她第二个F装置应该注入足量的。
如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm3）。
（1）两种物质中，溶解度受温度影响更大的是（填“甲”或“乙”）。
（2）20℃时，乙的溶解度为。
（3）下列实验中：10ml水
X
Y
Z为饱和溶液的是（填“X”或“Y”或“Z”）；若三中溶液中溶质的质量分数分别为a、b、c，则它们的大小关系是（用“＜”或“＞”或“=”表示出来）
为了探究二氧化锰是否对氯酸钾的分解起了催化作用，经查阅资料得知；氯酸钾的熔点为356℃，加热到400℃可观察到缓慢放出气泡。实验仪器如下：
（1）①验设计如下，请你补充完成实验报告。
| 实验步骤 |
加热时间（分钟） |
实验现象 |
| 1.将二氧化锰单独放入试管中加热，将带火星的木条放在试管口 |
10 |
木条无变化 |
| 2.将氯酸钾单独放入试管中加热，将带火星的木条放在试管口 |
5 |
木条复燃 |
| 3.将____________________________，将带火星的木条放在试管口 |
1 |
木条复燃 |
②该实验方法称为______________________，第二步试验中，某同学选用装置乙加热，你认为是否正确？理由是__________________________________________。
③写出第三步实验中发生的化学反应方程式___________________________。
（2）“丙”中除导管外，另两个玻璃仪器的名称为____________、_____________；若用装置“丁”收集氧气，则导出气体的导管口是_____________（填写编号“a”或“b”）。
（3）实验室制取氧气还可用双氧水作为原料，比较用氯酸钾为原料的制取方法，用双氧水作原料的方案突出的优点是___________________（填写选项编号）
A.不需要加热，操作简单
B.通过分液漏斗加液体，有利于连续操作
C.节约药品
D.可以使用启普发生器，使制取更方便
图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
①甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是____________。P点表示____________。
②将t2℃的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，三种物质的溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_____________________。
③如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小块生石灰，再加入5mL水，几分钟后烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的______________（填写物质编号），试管内发生的化学反应方程式为________________。
④t2℃时，B物质的溶解度为40g/100g水，在150g水中投入_____________g的B物质，溶液将达到饱和。
2014年3月22日是第二十二个“世界水日”，他的主题是“水与能源”。关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
①自来水产生过程中，可加__________（填写物质化学式）方法进行消毒杀菌。
②测定地下水的酸碱度常用_____________。
③水是最常用的溶剂。实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，已经有以下仪器：玻璃棒、天平、烧杯、胶头滴管。还需要的仪器是__________。配置好的蔗糖溶液可以保存较长时间，这体现了溶液的_________性。
④保护水环境、珍爱水资源。是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是______（填写选项编号）。
| A．大量使用化肥农药 |
| B．工业废水处理达标后再排放 |
| C．使用含磷洗衣粉 |
| D．生活污水直接排放 |
⑤科学家们在实验室中利用催化剂在光照条件下进行水的分解反应，以得到清洁能源。写出该反应化学方程式________________________________。