牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因W、w控2011届黑龙江省哈三中等四校高三第一次高考模拟联考（理综）生物部分制，这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果：
| 组合 |
亲本表现型 |
子代表现型和植株数目 |
|||
| 红色阔叶 |
红色窄叶 |
白色阔叶 |
白色窄叶 |
||
| 一 |
白色阔叶×红色窄叶 |
415 |
0 |
397 |
0 |
| 二 |
红色阔叶×红色窄叶 |
219 |
221 |
69 |
73 |
| 三 |
白色阔叶×红色窄叶 |
427 |
0 |
0 |
0 |
（1）根据哪个组合能够分别判断上述两对相对性状的显性类型？说明理由：
； 。
（2）写出每个组合中两个亲本的基因型：
① ，② ，③ 。
（3）第三个组合的后代是红色阔叶，让它们自交，其子一代的表现型及比例是
； 。
某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株各有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：
| 编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度（℃） |
10 |
10 |
20 |
20 |
30 |
30 |
40 |
40 |
| 光照强度（Lx） |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
| 开始时CO2量（g） |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
| 12ｈ后CO2量（g） |
4.5 |
5.1 |
3.5 |
5.4 |
1.9 |
5.9 |
2.0 |
5.8 |
(1）第1、3、5、7组构成了一个相对独立的实验组合，其中的自变量是，需控制的无关变量是。
（2）第2、4、6、8组构成了另一个相对独立的实验组合，该实验组合是为了研究。
（3）根据表中实验数据，在下图中的坐标上标出光照强度为1000 Lx，温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的真正光合作用速率
（4）在光照强度为1000 Lx，温度为30℃时，每株天竺葵12h可积累葡萄糖约g.（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）
下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答：
（1)图1中AB段形成的原因是________________________，图1中CD段形成的原因是________________________。
(2)图2中__________细胞处于图1中的BC段。图2中________细胞处于图1中的DE段。
(3)图2中具有同源染色体的细胞有，分析乙细胞含有________条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为__________，该细胞处于___________分裂的________期，其产生的子细胞名称为______________________________。
下图为某二倍体雌性生物细胞分裂模式图，据图回答。
(1)图乙中含有对同源染色体。
(2)图乙为细胞期图像，该时期的前一个时期的主要特征是。
(3)若2号染色体是X染色体，则该细胞中的X染色体还有_。（填数字）
(4)DNA复制发生在图甲中的段，图丙对应于图甲中的段。
图1表示A、B两种植物随着光照强度的变化，C02释放量的变化曲线图；图2表示C植物光合作用中光照强度和氧气释放速度的关系；图3表示C植物在不同温度下，某一光照强度时氧气释放量和时间的关系，请据图回答：
注意：图2和图3中实线表示15摄氏度的相应值，虚线表示25摄氏度的相应值。
(1)当B植物二氧化碳净吸收量为0时，其细胞中可以产生ATP的场所有。
(2)当光强达到Z点后，限制A植物光合作用的外界因素主要是（答两点即可）。
(3)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y)，假设白天和黑夜的时间各为12 h，A植物一昼夜中有机物积累量的变化是（填“减少、增加或不变”）。
(4)当图3纵坐标分别表示C植物光合作用氧气的释放量和产生总量时，则它们分别是在光照强度为和 千勒克司下的测定值。
(5)在4千勒克司光照强度下，25℃时C植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的倍。
学校生物实验室有一批淀粉酶制剂，因保留时间较长，不知其是否还具有活性。某生物兴趣小组承担了鉴定任务，请你帮助完成实验设计，并解答有关问题。
（一）实验目的：探究这批淀粉酶制剂的活性。
（二）实验原理：淀粉是非还原糖，在淀粉酶作用下能水解成还原糖。还原糖能与试剂发生氧化还原反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。通过比较该淀粉酶制剂和唾液淀粉酶的催化效率，可以鉴定这批淀粉酶制剂的活性。
（三）实验材料和用具：①淀粉酶制剂②大小烧杯若干③试管若干④淀粉糊⑤斐林试剂（A液：0.1 g/mL的NaOH溶液，B液：0.05 g/mL的CuS04溶液）⑥碘液⑦量筒③酒精灯等。
（四）实验步骤：
(1)取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中。
(2)取两个烧杯，分别编号为A、B，分别加入适量的淀粉糊，再往A烧杯加入适量唾液，B烧杯中加入。
(3)适当时间后，取两支试管分别编号为A1、A2，各加入A烧杯中的溶液2 mL；另取两支试管分别编号为B1、B2，各加入B烧杯中的溶液2mL。
(4)向试管A1、B1中加入；向试管A2、B2中加入等量新制的斐林试剂并水浴加热。
(5)观察各试管的颜色变化。
（五）试管A1中溶液为棕黄色，试管A2中出现砖红色沉淀，请根据试管B1、B2中可能出现的实验结果得出相应的实验结论：
（1）若，则该淀粉酶制剂完全失活；
（2）若B1呈蓝色，B2有砖红色沉淀，则该淀粉酶制剂；
（3）若，则该淀粉酶制剂活性正常。