下图为温带落叶林食物网的一部分。请据图回答：
（1）图中_______是生态系统的主要成分，它为生态系统中生物生存提供了________和_________的来源。
（2）该食物网中包括 条食物链，处于第二营养级的生物是 ，可属于第三营养级又是三级消费者的生物是 。
（3）狼和红狐的关系是 。
此图若添加 可构成较完整的生物群落，再加上___________就可构成一个生态系统。
（4）若要使狼增重1千克，最多需消耗草___________千克。
赤霉素能诱导α一淀粉酶的产生，促进种子萌发，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，科学家用萌发的小麦种子进行实验，结果如图所示：
（1）赤霉素除能促进种子萌发外，还有促进细胞伸长生长，从而引起植株增高，等作用。
（2）本实验的自变量是。
（3）6-甲基嘌呤能抑制赤霉素诱导小麦种子合成α—淀粉酶，其原因是，脱落酸对赤霉素诱导小麦种子合成α—淀酶也有影响，说明在植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受激素调控的。
（4）为了探究赤霉素诱导小麦种子合成α—淀粉酶的最适浓度，请补充实验设计思路：配置的赤霉素溶液，分别用它们处理小麦种子，测量每组小麦种子合成α—淀粉酶的。
下图甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分别测定某池塘夏季白天不同深度水层每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中O2的变化量（g/m2·h）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：
（1）黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，此时水藻产生ATP的结构有。
（2）白瓶中测得的O２变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深2 m处每平方米的水藻1 小时制造的O2的总量为。
（3）白瓶在水深3 m时，O2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率（填大于、 等于、小于）呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处，则短时间内水藻细胞中C3的含量将。
（4）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是。
20世纪70年代，科学家利用小鼠进行了一系列体内转化实验，如图1所示。感受态R型细菌与S型细菌之间的转化过程如图2所示，请回答下列有关问题：
（1）青霉素是一种常用的广谱抗菌素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，无青霉素抗性的细菌与青霉素接触，易导致细菌死亡的原因最可能是___________。
（2）在实验4死亡的小鼠中能够分离出___________型细菌。
（3）除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，以观察菌落特征外，据图1可知，你还可以通过怎样的方法来区分R型和S型细菌? _______________。
（4）图2中步骤___________是将S型细菌加热杀死的过程；S型细菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合，其中一条链在___________酶的作用下分解，另一条链与感受态特异蛋白结合进入R型细菌细胞内；C细胞经DNA复制和细胞分裂后，产生大量的S型细菌导致小鼠患败血症死亡，S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的________________（一种结构）有关，细菌此结构的有无受___________控制。
（5）科学家证实生物界基因表达基本机制是相同的。性状的表达需经过___________和___________过程。
大麻是一种雌雄异株的植物，图甲所示为大麻体内物质B的形成过程，基因G与H位于两对常染色体上；图乙表示大麻的两条性染色体——X、Y，其中同源部分（图中Ⅰ片段）上的基因互为等位基因，非同源部分（图中Ⅱ1、Ⅱ2片段）上的基因不互为等位基因，且大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制。请根据图解回答下列问题：
（1）据图甲分析，大麻体内能产生A物质和B物质的基因型分别有______种、_____种。
（2）如果两个不能产生B物质的大麻品种杂交，F1全都能产生B物质，则亲本对物质A的合成情况分别是__________、___________。
（3）上述杂交后代F1中雌雄个体随机相交，后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比应为___________。
（4）若大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型，据图乙分析，控制大麻抗病性状的基因不可能位于图中的___________片段。
（5）若（4）的结论成立，则抗病性状的雄性大麻个体所有可能的基因型除XDY、XDYD外，还有___________、___________。
光敏色素在植物个体发育的过程中能促进种子的萌发、调节幼苗的生长和叶绿体的发育等。下图为光敏色素调节相关蛋白质合成的过程，请分析回答有关问题：
（1）图中活性调节蛋白的作用是___________；若cab基因发生突变，则可能会影响光合作用的___________阶段。
（2）需要氨基酸作为原料的过程是图中序号____________。该过程的开始和终止分别与mRNA上的____________有关。
（3）由图可知，遗传信息的转录过程产生在___________中，叶绿体的发育受___________中的遗传物质控制。
（4）叶绿体中植物吸收红光的色素主要是___________。叶绿体中的DNA复制需要DNA聚合酶的催化，若要探究该酶的合成是受细胞核基因还是细胞质基因编码，请你写出实验设计思路：__________________________________________________________________________________________。