分封制在周初起到了巩固统治的作用，在后期则造成分裂割据瓦解西周统治，导致截然不同的两种结果的根本因素是
| A．生产力的发展 | B．生产关系的发展 | C．诸侯争权夺利 | D．周王室腐败无能 |
1923年陈独秀指出：“中国国民党目前的使命及进行的正轨应该是：统率革命的资产阶级、联合革命的无产阶级，实现资产阶级的民主革命。”瞿秋白在同年提出：中国的民族运动“得最宜于组织最易团结的无产阶级之猛进”，要“联合小资产阶级”，“督促资产阶级而行民族革命。”陈、瞿两人的主要分歧在于（）
| A．民族资产阶级是否具有双重性 |
| B．是否建立广泛的革命统一战线 |
| C．民主革命和民族革命的先后问题 |
| D．无产阶级在民主革命中的地位问题 |
“孙中山提倡的、一直被有身份的中国人当成非法行动来回避的武力推翻清王朝，这个时候得到了越来越多的认可和支持。”这一情况出现在（）
| A．甲午中日战争后 | B．黄花岗起义后 |
| C．“预备立宪”后 | D．义和团运动后 |
1906年革命派在江苏创刊《复报》，革命党田桐撰文说：“（法国革命）虽惨祸之来，骇人耳目，要皆彼迫胁我而为之者，我同胞又安敢辞哉？语曰：流血者，自由之母也；立宪者，革命之产儿也。”田桐强调的是（）
| A．革命的必然性、建设性 |
| B．革命是追求民主自由的唯一道路 |
| C．法国革命的血腥性、破坏性 |
| D．法国革命对辛亥革命的影响 |
20世纪初，中国一些学者引用自然科学的方法研究社会问题，如1919年《浪潮》月刊刊登了“家族制度与孝道公式计算一图”，作者套用数学公式来探讨传统伦理道德问题，其意图是（）
| A．用科学来启迪民智 |
| B．提倡自然科学与社会科学的结合 |
| C．普及科学知识 |
| D．强调道德与家族制度的重要性 |
买办原意是采买人员，指清朝末期的1800年—1910年，受雇于外商并协助其在中国进行贸易活动的中间人、经理人。买办是外国资本家认为忠实、得力的人物；买办为外国资本家服务，受到外国资本家的“培育”；买办违法犯罪，因受雇于外商企业，可以在治外法权庇护下，逃避中国法律的制裁。据此可知买办（）
| A．大大促进了中国近代化 |
| B．产生于半殖民地半封建社会 |
| C．充当了列强侵华的工具 |
| D．在政治、经济、法律上都是独立的 |