动、植物细胞培养技术列表比较如下，你认为哪一项目的比较有错误
| 比较项目 |
原 理 |
培养基区别 |
结 果 |
培养目的 |
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| 植物组织培养 |
细胞的全能性 |
需加植物激素 |
培育成植株 |
快速繁殖，培育无病毒植株等 |
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| 动物细胞培养 |
细胞的全能性 |
需加动物血清 |
培育成相应的细胞 |
获得细胞或细胞 的产物等
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诗文“落红不是无情物，化作春泥更护花”中所蕴含的生命科学知识是
| A．自然界的物质循环 | B．生态系统恢复力稳定性强 |
| C．生物的变异现象 | D．生物的种间斗争关系 |
用含蔗糖、葡萄糖和乳糖作碳源的固体培养基培养太肠杆菌，髓着培养时间的延长，培养基中3种糖类物质含量变化如图所示。下列说法正确的是
| A．大肠杆菌对葡萄糖利用先快后慢，对蔗糖的利用速率基本保持不变。 |
| B．乳糖可以通过与大肠杆菌分解乳糖的酶进行可逆性结合来调节酶的活性。 |
| C．葡萄糖消耗完后，太肠杆菌内分解葡萄糖的酶马上消失 |
| D．大肠杆菌合成分解乳糖的酶造成了细胞内物质和能量的浪费 |
有关生态系统中食物链与能量流动的叙述不正确的是
| A．能量措食物链流动时只能从较低的营养级流向较高的营养级 |
| B．食物链越长，最高营养级获得的能量越少 |
| C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 |
| D．生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中 |
下列生理过程中高尔基体的活动会加强的有
①胰岛B细胞分泌胰岛素②效应B细胞产生抗体
③胚乳的发育过程④植物体细胞杂交时杂种细胞的形成
⑤突触小泡的形成与递质的释放
| A．①②⑤ | B．②④⑤ | C．①③④ | D．①②③④⑤ |
下列有关基因工程的叙述，正确的是
| A．运载体上的标记基因有利于促进目的基因在受体细胞中表达 |
| B．用反转录法合成胰岛素基因时只能从胰岛B细胞中提取相关的模板 |
| C．目的基因导入受体细胞后，引起受体细胞的变异属于基因突变 |
| D．限制性内切酶和DNA聚合酶是基因工程中两类常用的工具酶 |