我国财政收入取之于民，用之于民。2010年，国家继续实施积极的财政政策，扩大财政支出，如中央财政拟安排“三农”投入8183亿元，比上年增加930亿元，用于加强农业基础设施建设、稳定并提高农产品收购价格、实施各种惠农补贴等;中央财政拟安排社会保障投入3185亿元，用于加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系，把城镇居民基本医保和新农舍的财政补助标准提高到120元，比上年增长50%。中央财政还安排200亿元专项资金，支持企业技术改造，及安排科技投入1461亿元。
结合材料，回答下列问题：
(1)国家支出如此庞大，国家的收入来自哪里?主要受哪些因素的影响?(2分)
(2)结合材料，简要分析财政的作用。 (6分)
2014年2月24日，习近平总书记在中央政治局集体学习时指出：一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它，在落细、落小、落实上下功夫。“细”就是要细化，要直入头脑，要沉淀心中，只有发自内心接受，才能真正自觉行动；“小”就是要从小事做起，从个人做起，坚持不懈抓养成，积小善为大善，积小德为大德；“实”就是要行动，就是不能玩虚的，内化于心，外化于行。
结合材料，分析说明培育和践行社会主义核心价值观要在“落细、落小、落实”上下工夫体现的哲学道理。
阅读材料，完成下列要求。
改革开放以来，随着中国的经济发展，我国内地在大学生出国留学热度不减的同时，又兴起了中小学生出国留学热，留学生队伍越来越低龄化。
毋庸置疑，国外有着宽松、灵活、务实的基础教育，但无论多么先进的教育体系也无法取代家庭的教育和亲情。过早送孩子出国学习，对其身心的健康发展会有影响；更为严重的是，受外国文化和生活方式的影响，这些低龄出国留学的孩子们将来学成后，报国的意识和对祖国的感情可能淡薄，而对留学生的感情反而日益加深。是否需要低龄出国留学，这本是要量体裁衣的一件事，一要量家庭的财力，二要量孩子的能力，适合的就是最好的。
留学呈现低龄化趋势，这一现象给我们真正重要的思考，是如何加快教育改革。在我国，无论是高等教育还是基础教育都存在一些问题，其中最主要的是考试制度和教育质量问题。出国留学热也是对现行教育制度的挑战，在倒逼国内教育的改革。
结合材料，运用尊重客观规律与发挥主观能动性的知识，分析应该如何加快我国的教育改革？
“海上丝绸之路”是中国古代与外国贸易和文化交往的重要通道，当代再建“海上丝路”无疑将被赋予新的内涵和历史意义。当前，亚太和世界格局正处于深度演变与调整之中，全球经济复苏一波三折，面对错综复杂的局面，中国提出建设新的“海上丝绸之路”符合求和平、谋发展、促合作、图共赢的时代潮流。中国同东盟携手合作，打造新“海上丝绸之路”，不仅将为双方发展提供广阔空间和不竭商机，也将为世界繁荣稳定做出更大贡献。
（1）结合材料，运用“当代国际社会”的有关知识，分析我国提出共同建设新“海上丝绸之路”战略构想的依据。
（2）请从文化生活角度，谈谈“海上丝绸之路”的重建对促进中外文化交流与发展的作用。
党的十八届三中全会提出要全面深化改革，引起社会各界关注。我校高二同学对此开展了研究性学习，请你参与其中。
材料一：十八届三中全会召开前夕，全面深化改革议题确定后，在中央政治局常委会领导下成立文件起草组，进行全会《决定》起草工作。在将近7个月的时间里，文件起草组广泛征求意见，开展专题论证，进行调查研究，反复讨论修改。其间，中央政治局常委会3次会议、中央政治局2次会议分别审议《决定》，《决定》（征求意见稿）还专门听取了各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士的意见。
（1）结合材料一，运用我国政党制度的知识，分析《决定》起草过程体现的道理。
材料二：有专家指出，中国收入最高的10%家庭与收入最低的10%家庭的人均收入相差已经从1988年的7.3倍上升到65倍，中国的基尼系数已经远远超过国际公认0.4的警戒线，高达0.55。
（2）有人认为，依靠政府减税就能解决我国收入分配失衡问题。请你结合材料二，运用《经济生活》的知识，谈谈对该观点的认识。
材料三：十八届三中全会后，各地不断推出新举措。2014年2月28日福建拟调整战略，将厦门、平潭、福州等地进行“捆绑”，打造海西自贸区。“海西自贸区”不仅整合了对台因素，也有望涉及海上丝绸之路元素，捆绑之后竞争力确实得以加强。厦门市政府也在新一轮扶贫开发工作中为破解难题，通过委托近8000名驻村干部向重点帮扶的2571个村“两委”班子成员和农民群众问计求策，虚心向群众问计、真心为群众解难。
（3）结合材料三，请运用经济全球化和对外开放的知识，说明福建打造海西自贸区的经济意义。
（4）结合材料三，从公民政治参与的角度，谈谈厦门市政府扶贫开发工作措施的理由。
中华民族素有向善崇德、诚实守信的传统美德。党的十八大报告用“爱国、敬业、诚信、友善”对社会主义核心价值观从公民个人层面做了最新概括，它涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面。集成了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，具有全面性和系统性。
今天，我们每一个人都应将社会主义核心价值观内化为自己的实际行动。但是，“老人摔倒扶不扶”却成为当前普遍关注的社会热点问题，这一问题折射出当今社会一部分人的价值迷失和道德失范。人民有信仰，国家才有力量。加强社会主义核心价值观的教育势在必行。
（1）结合材料，运用《文化生活》知识，谈谈为什么说“人民有信仰，国家才有力量”。
（2）联系实际，请你就学校如何加强社会主义核心价值观教育提两点合理化建议，并分别说明其文化生活依据。