法兰西第三共和国时期，乡村小学教师把《从军歌》教给一代又一代的农家子弟：“共和国号召我们，我们要懂得胜利或懂得牺牲，一个法国人应当为共和国而生存，一个法国人应当为共和国而献身。”这表明
| A．法国大革命的彻底性 | B．法兰西民族主义萌发 |
| C．法国人民建立共和的愿望强烈 | D．共和政体在法国日益深入人心 |
史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见，晋武帝选太子是根据（）
| A．世袭制的父死子继原则 | B．宗法制的嫡长子继承原则 |
| C．君主制的集权独裁原则 | D．禅让制的尚贤原则 |
东欧剧变和苏联解体改变了世界两极格局，世界格局呈现出美国、俄罗斯、欧盟、中国和日本等多极局面。
中日关系改善是中美关系正常化影响的产物，所以中美建交早于中日建交。
辛亥革命“打开了中国近代化的闸门，使反动力量再也无法照旧统治下去了”的关键是它改变了中国的社会性质。
20世纪初，孙中山在同盟会纲领中提出“驱除鞑虏，恢复中华”，没有把斗争矛头直接指向帝国主义。