细胞是多种化学元素和化合物构成的生命系统。通过分析这个系统的物质组成有助于认识这个最基本的生命系统,下图表示了细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系：
（1）图中X代表的化学元素是： ， Y代表的化学元素分别 。
（2）根据化合物中元素组成的不同，通过同位素标记法可以研究化合物在生物体中的作用。为了区别于蛋白质，最好标记DNA中的元素是 。
（3）现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里，再加入下列几种有机物：
其中的氮原子已被15N标记，模拟化合物B的合成。假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中实验中所用的培养液相当于细胞内的 。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是 （填序号）。
科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTP1蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下图所示。（注：限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—）
（1）图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是____ ___、______________。
（2）由图中可以看出所用的运载体B是__________。
（3）进行Ａ过程需要的工具有：_____________、 。
请画出B被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端：_____________________________。
分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假设能的话，还必须需要的一种工具酶是______________。
以下是小麦的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：
A．高秆．白粒小麦×矮秆红粒小麦→Fl→ F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦
B．高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→Fl→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦
(1)A组与B组的育种方法相比，育种年限较短的是。
(2)B组育种方法所产生的a是倍体。
(3)在A组中，由Fl到F2，育种工作者采用的方法是。B组a代表的个体通常具有的特点是。
(4)C组的育种方法中①过程采取的方法是。三倍体上结出的西瓜没有种子的原因。
已知多数生物的DNA是双链的，个别生物的DNA是单链的。有人从三种生物中提取出核酸，经分析它们的碱基比率如下表。
| 生物 |
A |
G |
U |
T |
C |
| 甲 |
25 |
24 |
32 |
19 |
|
| 乙 |
23 |
24 |
27 |
25 |
|
| 丙 |
31 |
19 |
31 |
19 |
这表明生物___的核酸是RNA，生物___ _____的核酸是双链DNA，从碱基比率看，双链DNA的特点是：G与C的数目相等，_____ ______的数目相等。
根据所给图1～图4回答问题。
（1）图1反映的是遗传信息传递的规律，被命名为_________________；图2生理过程与图1中相对应序号是__________，图2生理过程与图1中相对应序号是__________，图4生理过程与图1中相对应序号_________。
（2）与C链相比，A链特有的化学组成是。
（3）在图2、3和4中，图（填图序号）含有DNA分子，图（填图序号）含有mRNA，图中用链表示核糖核苷酸长链。
（4）图3和图4共同完成的生理过程叫。
（5）假设一个DNA分子中含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中让其完成图2过程一次，则新形成的分子的相对分子质量比原来增加了。
下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结
果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存能量（Pn=Pg－R）， R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答：
| Pg |
Pn |
R |
|
| A |
15.9 |
2.8 |
13.1 |
| B |
870.7 |
369.4 |
501.3 |
| C |
0.9 |
0.3 |
0.6 |
| D |
141.0 |
61.9 |
79.1 |
| E |
211.5 |
20.1 |
191.4 |
（1）能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的？为什么？ 。
（2）该生态系统中能量从第一营养级传递到第四营养级的效率是多少？ 
。
（3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加？为什么？ 。
（4）如果某人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉。则人每增加１千克体重，消耗植物约在 千克之间。