阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。﹙18分﹚
材料一 唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。 唐代明经、进士两科的考试内容
──摘编自陈茂同《中国历代选官制度》等
材料二 在中世纪的英国，宫廷和政府之间没有明确界限，官员主要由国王遴选，并被视为国王的仆人。资产阶级革命爆发后，文官开始出现。光荣革命后，国王和权贵行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员。直至18世纪末，文官录用仍无常规可据，文官录用权主要由国王、宫廷权贵和各部长官直接行使，私人关系和个人感情成为获取官职的关键因素。
工业革命催生了英国近代文官制度。1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应有四类：古典文学；数学和自然科学；政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史和国际法。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。
──摘编自阎照祥《英国政治制度中》等
⑴在唐代明经、进士两科考试中，为何进士科“其得人亦最为盛焉”？
⑵指出唐代科举取士与中世纪英国官员选用的主要区别。
⑶如何理解“工业革命催生了英国近代文官制度”？
⑷指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处。
政府对经济的干预与管理不仅关系到经济发展的质量，而且会影响经济发展的方向。阅读下列材料，回答问题。
材料一 宋太祖时规定：“自今除商旅货币外，其贩夫贩妇细碎交易，并不得收其税；当税之物，令有司件析，颁行天下揭于板榜，置官宇之屋壁，以遵守焉”。宋太宗时曾下令曰：“今后富商大乘马，漆素鞍者勿禁。”宋高宗时曾下诏：“禁米谷铺户停米邀勒高价。如违,杖一百。”
——据《宋史》、《宋会要辑稿》整理
（1）据材料一，概括宋朝商业空前繁荣的原因。据所学知识，指出宋朝城市商业活动在时间和空间上的历史性突破。
材料二 “凡将马、牛、军需、铁器、铜钱、缎匹、细绢、丝绵，私出私境货卖及下海者，杖一百，……物货船车并入官，……若将人口、军器出境及下海者绞，因而走泄事情者斩。
——《大明律附例》
（2）据材料二，指出明朝政府实行的经济政策。该政策的长期推行对中国社会经济发展产生怎样的影响？
材料三 政府管理经济的职能，主要是制订和执行宏观调控政策，搞好基础设施建设，创造良好的经济发展环境。……政府运用经济手段、法律手段和必要的行政手段管理国民经济，不直接干预企业的生产经营活动。
——1993年《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
（3）根据材料三回答，新时期我国政府在经济管理中职能转变后的特点是怎样的？这种职能转变的目的是什么？
（4）综合上述材料，就政府如何干预和管理经济，谈谈你的看法。
阅读下列材料：
材料一：
材料二：“西洋人因为拥护德、赛两先生闹了许多事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引向光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”
请回答：
（1）图一的作者是谁？它的思想核心是什么？
（2）图二所示的这本著作的作者是谁？属于哪一派别？这一派别的代表人物还有哪些？他们的政治主张是什么？
（3）图三刊物反映当时中国思想界兴起什么运动？这场运动的主要内容有哪些？它对近代中国思想解放有何影响？
阅读下列材料
材料一：
材料二：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个大使：在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长。”
材料三：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠
材料四：我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰
材料五：如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的结果，我就要说： “当人民被迫服从而服从时，他们做的对，但是，一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。……社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的 。”
——卢梭
请回答：
（1）请答出你所知道的苏格拉底的思想？
（2）文艺复兴运动时期“文学三杰”除了但丁还有是哪二位？请列举他们的一部代表作品？
（3）材料二选自文艺复兴高潮时期的哪部作品？其作者是谁？
（4）根据材料三、四、五概括孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭的主要思想主张。
（5）根据所学知识，分析孟德斯鸠学说对美国产生了什么影响？
材料一 战争(第二次世界大战)一结束……重建导致了巨大的增长(平均年增长率近50%)。欧洲经济从未有如此大的跃进。……国际贸易反映了这种新局势。以自由贸易为基础的关税与贸易总协定自1948年起便促进了世界贸易的增长。欧洲在其中具有特殊地位。
——[法]德尼兹·加亚尔、阿尔德伯特等《欧洲史》
材料二 欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料三 从肯尼迪政府开始，标准的提法就是“平等的伙伴关系”。华盛顿官方一直表示希望看到欧洲成为一个单一的实体，有足够的力量同美国一起承担领导世界的责任和负担。这是有关这个问题的一套惯用的辞令。……美国也没有把美欧之间在伊朗和伊拉克问题上存在的分歧看作平等伙伴之间的问题，而是看作欧洲不服从美国的领导。
——[美]布热津斯基《大棋局》
材料四 事实上，美国、日本、英国等国负债都很重……但是债务危机却发生在了欧元区的希腊等国。这不禁让人怀疑是美国借助金融危机搞垮欧元从而维持美国霸主地位的阴谋。
——王燕、赵杨《欧洲债务危机及其对中国的启示》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，分析二战后促进欧洲经济恢复发展的“美国因素”。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括欧元对欧洲及国际政治、经济产生的主要影响。
(3)根据材料三、材料四，概括美国对欧洲一体化的真实态度，并结合材料加以说明。
(4)综合上述材料，概括二战后美欧关系的基本特征。
阅读下列材料：(14分)
材料一 今天农业生产的发展，还有许多困难的条件限制了它，约束了它，要在现有基础上提高一步，就必须帮助农民解决以下三个问题：(1)必须帮助贫困农民解决生产资料的困难……(2)帮助农民减少自然灾害……
用什么办法帮助农民解决生产中的这些困难呢？当然，国家要大力帮助另一条道路是新道路，是领导农民组织起来，靠大家互助合作的力量……
——邓子恢《在全国第一次农村工作会议上的总结报告》
材料二 下表是我国1956年国民经济中公私经济成分的比较：
| 项目 |
社会主义公有制经济所占比重 |
私有制经济所占比重 |
| 国民收入 |
92.9% |
7.1% |
| 工业总产值 |
98% |
2% |
| 商品零售额 |
95.8% |
4.2% |
材料三 在1978年的时候，全国个体户只有14万户，私营企业一户都没有。经过了二十多年的改革开放，到2002年底，我国有雇工8人以上的私营企业234万户，雇工在7人以下的个体工商户2 377万户，个体私营企业从业人数超过8 000万，加上乡镇企业和外资企业，全国非公有制企业就业人数超过2.2亿。个体私营等非公有制经济的比重占国民生产总值的1/3左右，对每年GDP增量的贡献率已经超过60%。
请回答：
(1)材料一指出农业生产发展困难的主要原因是什么？“新道路”指的是什么？(3分)
(2)材料二反映在当时国民经济中占绝对主体地位的是什么性质的经济？出现这种情况的主要原因又是什么？(4分)
(3)材料三反映的经济现象是什么？相比材料二，结合所学知识分析材料三中的经济现象出现的原因。(4分)
(4)结合十一届三中全会以来的史实，说明中国是如何实行经济体制改革的。(3分)