1977年，我国恢复高考制度。这（ ）
| A．体现了社会公证的重建 | B．宣告了改革开放的开始 |
| C．标志着十年动乱的结束 | D．意味着拨乱反正的完成 |
英国女王伊丽莎白（1533--1603）曾经说：海洋和空气为世界人共同享有，海洋不归属于任何民族或任何个人。这段话主要是针对
| A．法国 | B．荷兰 | C．西班牙 | D．意大利 |
《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵使交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”该规定反映了
| A．罗马法对贵族利益的维护 | B．罗马法对私有财产的保护 |
| C．古罗马商品经济的高度发达 | D．古罗马对商品交换活动的严格限制 |
根据所学知识判断，下图反映的是1956到1965年间我国
| A．煤炭生产的基本状况 | B．粮食生产的基本状况 |
| C．钢铁生产的基本状况 | D．石油生产的基本状况 |
历史学家余英时在研究中国近代历史的过程中提出了“转石效应”——改革往往牵一发而动全身，一经发动，便如危崖转石，非达于平地不止，经济体制改革初见成效之后，浪潮就会冲击到法律和政治领域。依据上述观点，在中国近代史上引发“转石效应”的历史事件是
| A．戊戌变法 | B．辛亥革命 | C．洋务运动 | D．新文化运动 |
有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。尤其是崇古的儒家学派的学者，面对着这么大的巨变，大惑不解。”儒家学派的学者“大惑不解”是因为“巨变”
| A．加速了秦朝的灭亡 | B．缺乏应有的理论基础 |
| C．加剧了地主阶级内部的矛盾 | D．削弱了宗法制的作用 |