学习了实验室制取氧气之后，同学们对催化剂非常感兴趣，其他物质能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是利用课后时间来到实验室进行探究.
老师为他们准备的试剂有：5%的过氧化氢溶液、氧化铜、水.
同学们的实验设计如下，请你跟他们一起完成这个实验.
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实验操作 |
实验现象 |
结论 |
| 实验一 |
______ |
有少量气泡产生，木条不复燃 |
过氧化氢分解产生氧气，但是______. |
| 实验二 |
向盛水的试管中加入氧化铜，伸入带火星的木条 |
没有明显现象 |
______ |
| 实验三 |
______ |
______ |
氧化铜能加快加氧化氢的分解 |
(1)请你帮同学们填写上表中未填完的空格.
(2)根据上面三个实验，同学们得出的实验结论是：氧化铜是过氧化氢分解的催化剂.
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出 (2)中的结论，她的理由是：____、____.
请你从①铁丝②红磷③硫④氮气中选择适当物质填空（填物质对应的序号）
（1）在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰且生成的气体会污染空气的是____________；
（2）燃烧时会产生大量白烟的是____________；
（3）可以用作食品防腐的是。
某工厂排放的污水中含有树叶、碎塑料薄膜、泥沙，还具有一定的臭味，需对其进行净化处理转化为清洗用水。请回答下列有关问题：
（1）向水中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作，可除去不溶于水的物质；
（2）经（1）步后，用进行吸附可除去污水的臭味。
（3）想知道得到的水是软水还是硬水，可以用来检验；日常生活中通过的的方法可以降低水的硬度。
（4）把生活污水回收处理再利用的目的是。
如图是电解水实验示意图，其中A试管收集的气体是，A、B试管中气体的体积比约为。
请你从①铁丝②红磷③硫④氮气中选择适当物质填空（填物质对应的序号）。
（1）在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰且生成的气体会污染空气的是____________；
（2）燃烧时会产生大量白烟的是____________；
（3）可以用作食品防腐的是。
某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等在图中均已略去）。实验步骤如下：①按图连接装置；②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为m1克；③准确称得m2克的纯碱样品放入容器b中；④打开分液漏斗a的旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为m3克；⑥根据测得的数据分析计算碳酸钠的质量分数。试回答：
（1）在步骤①连接装置后还应；
（2）装置A中试剂可选用；
（3）写出装置B中的反应方程式；
（4）若没有C装置，则会导致测定结果（填“偏大”或“偏小”）；
（5）步骤⑤的目的是__ __；
（6）E装置的作用是____。