法囊藻是一种海生绿藻,下图所示为经化学测定所得的法囊藻细胞及周围海水中各种离子的浓度。图中黑色部分表示法囊藻细胞液中离子的浓度,白色部分表示海水中各种离子的浓度。请据图分析并回答下列问题:
(1)法囊藻细胞液中的成分与海水的成分很不相同,如K+和Cl-在细胞内含量高,而Ca2+和Mg2+在细胞内含量较低。这一事实表明细胞对矿质元素离子的吸收具有___________,这与法囊藻细胞膜上的___________有关。
(2)法囊藻细胞吸收K+和Cl-的方式是___________,判断依据是 ___________。
(3)法囊藻细胞吸收K+和Cl-的方式对活细胞生命活动的意义是___________ ,这种吸收方式的实现,必须依赖的生理活动是 ___________ 。
(4) 图A、B、C表示的是物质运输的三种方式,以下说法中错误的是( )
A.图A是自由扩散 B.图B运输速度的限制因素是能量
C.图C是主动运输 D.图C细胞内物质浓度不断升高,说明该物质进行逆浓度运输
根据图回答问题:
(1)该图中,A表示 ,B表示 。
(2)该图所示化合物的名称是 ;该化合物含有个肽键。
(3)该化合物由 个氨基酸分子失去个水分子而形成,这种反应叫反应;合成此肽链的细胞器是 。
(4)该图中所示的氨基酸种类不同,是由图中 决定的。
(5)如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180,则该化合物的相对分子质量是 。脱氧核苷酸的平均相对分子质量为300,那么,合成该多肽化合物的基因(不考虑起始密码和终止密码)的相对分子质量约为 。
经测定某多肽分子式为C21HxOyN4S2(无二硫键)。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2),天冬氨酸(C4H7N04),丙氨酸(C3H7N02),亮氨酸(C6H13N02),半胱氨酸(C3H7N02S)。
请回答:
(1)该多肽共由个氮基酸组成,参与的氨基酸的种类与数目为
(2)该多肽分子中的H原子数是,0原子数是。
(3)控制该多肽合成的mRNA上至少有种不同的密码子(不考虑终止密码子)。
为进一步确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质(或结构)的具体类型,进行了下列实验,现象与结果如下:
①各种物质(或结构)的性质、染色反应的结果,见下表:
A |
B |
C |
D |
E |
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来源 |
猪血 |
马肝 |
蛙表皮 |
棉花 |
霉菌 |
|
水溶性 |
+ |
— |
十 |
— |
+ |
|
灰分 |
+ |
— |
+ |
— |
— |
|
染 色 反 应 |
甲基绿溶液 |
— |
— |
+ |
— |
— |
斐林试剂 |
— |
— |
— |
— |
— |
|
苏丹Ⅲ溶液 |
— |
+ |
— |
— |
— |
|
双缩脉试剂 |
+ |
— |
+ |
— |
+ |
|
碘液 |
— |
— |
— |
— |
— |
注:+:有(溶解);一:无(不溶解);灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。
②A为红色,检测A的灰分后发现其中含有Fe元素。
③将适量的E溶液加入盛有D的试管中,混合一段时间后,混合液能与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀。
根据以上实验现象和结果,推断出:
A、 ;B、 ;C、 ;D、 ;E、
Ⅰ.为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系,某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子,然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量,结果如图所示:
(1)在观察时间内,图中可溶性糖含量的变化是,萌发前营养物质主要储存在大豆种子的中,此结构最初由发育而来。
(2)上图表明:糖类和蛋白质之间的关系是,糖类在过程中产生一些中间产物,可以通过作用生成相对应的。
(3)如果在同样条件下继续培养,预测上图曲线的最终变化趋势是,其原因是.
Ⅱ.在上述定量测定之前,进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理;判断实验步骤中划线部分是否正确,并更正错误之处;写出实验结果.
(1)实验原理:蛋白质其颜色深浅与蛋白质含量成正比
(2)实验步骤:
①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液;
②取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液;
③在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂
和
(按比例配制)的混合液,振荡均匀后,
在沸水浴中加热观察颜色变化
b
a:b:(3)实验结果:.
图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下,一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。请回答:
(1)只依据B曲线 (能、不能)确定幼根20~60mm部位对该矿质元素的吸收量,理由是
。
(2)一般情况下,土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度 ,所以,幼根表皮细胞通过 方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下,根对该矿质元素的吸收量 ,原因是
。
(3)若大麦吸收矿质元素不足,老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状,说明该矿质元素 (能、不能)被植物体再度利用。在不同的生长发育时期,大麦对该矿质元素的需要量 (相同、不相同)。
(4)该大麦根大量吸收该矿质元素的部位与大量吸收其他矿质元素的部位 (相同、不相同),该部位称为 。