设集合
,
,若
,则
(    )
A.![]()  | 
   B.![]()  | 
   C.![]()  | 
   D.![]()  | 
  
已知函数
的极大值点和极小值点都在区间
内,
 则实数a的取值范围是
| A.(0,2] | B.(0,2) | C.[ ,2) | 
   D.![]()  | 
  
为了得到函数
的图象,只需将函数
的图象
A.向左平移 个长度单位 | 
   B.向右平移 个长度单位 | 
  
C.向左平移 个长度单位 | 
   D.向右平移 个长度单位 | 
  
设函数
是定义在
上的奇函数,且对任意
都有
,当
时,
,则
的值为
| A.2 | B.![]()  | 
  
C.![]()  | 
   D.![]()  | 
  
执行如图所示的程序框图,输出的M的值为
| A.17 | B.53 | C.161 | D.485 | 

某地区教育主管部门为了对该地区模拟考试成绩进行分析,抽取了总成绩介于350
 分到650分之间的10000名学生成绩,并根据这10000名学生的总成绩画了样本的频率分布直方图(如右图).为了进一步分析学生的总成绩与各科成绩等方面的关系,要从这10000名学生中,再用分层抽样方法抽出200人作进一步调查,则总成绩在[400,500)内共抽出
| A.100 人 | B.90人 | C.65人 | D.50人 | 
