玉米果皮黄色（A）对白色（a）为显性，非甜味（D）对甜味（d）为显性，非糯性（G）对糯性（g）为显性，三对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种玉米，其中品系甲乙丙丁基因型分别为AADDGG、aaDDGG、AAddGG、AADDgg。
（1）若要利用果皮黄色与白色这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有（填写品系类型）____________________________________。
（2）甲和丁 （能/不能）作为亲本进行验证自由组合定律的实验，原因是 。
（3）丙和丁杂交获得F1，再自花授粉，后代中出现黄色果皮、甜味、糯性玉米的概率是___________。
（4）已知玉米为风媒传粉，现有甲与丙品系玉米相间种植，雌蕊接受两种植物的花粉的几率相同，那丙植株果穗上收获非甜味与甜味玉米的比例是______。
（5）神州七号卫星所搭载的玉米种子，返回地面后，经种植培育，得到产量高、生长周期短的新品种，这种育种方法所依据的原理是__________________。
（6）若想培育出AaaDDdGGG新类型，请利用现有品系，在方框中试用遗传图解表示育种的过程（表现型不作要求）
下图为果蝇的体细胞染色体图解（图中字母表示相应染色体上的基因）：
（1）由图判断该果蝇的基因型为__________（仅考虑图中标注出的基因，基因在性染色体上的须同时写出性染色体）。果蝇作为遗传实验材料的优点有________________（简要写出两条）。
（2）若上图所代表的雌果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因组成为ABcXD，则同时产生的三个第二极体的基因型依次为______________、______________、_______________。
（3）摩尔根和他的同事利用果蝇作为实验材料，做了眼睛红色和白色一对相对性状的杂交试验，并提出假说很好的解释了实验现象，其假说的核心是____________________________。
之后摩尔根又设计了测交实验验证了假说，证明了“基因在染色体上”，回顾教材中摩尔根的果蝇杂交试验帮助其完成测交实验：
【注：摩尔根所做的果蝇的杂交试验所用亲本为红眼雌果蝇（XWXW）和白眼雄果蝇（XwY）】
a．方法：选择F1中的______________雌果蝇，将此雌果蝇与_________雄果蝇进行杂交。
b．写出遗传图解（写出配子形成过程）：
某种动物的体色有黑色和白色两种，下列左图表示该动物一黑色个体的体细胞中部分染色体和基因；右图表示该动物体内黑色素产生过程中三个基因参与控制的代谢图解（C基因位于其它染色体上），不能产生黑色素的个体均表现为白色。请分析回答下列问题：
（1）由左图可知，该动物体内产生的细胞中最多存在_____个b基因，最少含有______个A基因。
（2）右图所示控制黑色素合成的三对基因的遗传是否遵循自由组合定律？_______（填“是”或“否”）。原因是___________________________。
（3）基因型都为AaBbCc的雌雄个体的体色的表现型为____________，这样的两个个体杂交其后代中黑色个体所占的比例理论上应为________。
下图中A→G表示某基因型为AaBb的高等动物体内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答：
（1）细胞图像D→F属于___________分裂，D→A属于________分裂。根据细胞______（填字母）可判断该高等动物为___________（填“雌”或“雄”）性。
（2）图中A细胞叫________细胞，细胞中含有_______条染色单体，_______对同源染色体。
（3）写出与图B细胞同时形成的另一个细胞的基因组成_________（不考虑基因突变等）。
（4）图D细胞在分裂产生配子时A与a的分离和a与a的分开分别发生在座标G中___________、___________阶段（用图G中数字表示）。
（5）下图表示某高等动物（2N=4）生殖器官中存在的5种细胞，用字母和箭头将下图5种细胞按细胞分裂的方式和顺序连接起来（图像可重复使用）______________________。
(16分) [实验探究]用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用。实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按表格思路设计：
请回答下列问题：
(1)2、3号试管中应加入的物质是A_________________，B_________________，C_______________。
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想？____________。
(3)1号与2号试管相比，实验变量为_______________________________。
(4)理论预测及相关结论：
①当出现什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？____________________________________。
②当出现什么样的实验现象时，实验猜想是错误的？_________________________________。
(24分)据图回答下列问题：
(1)乙图是一个单细胞生物的结构示意图，通过观察我们可以判断该生物(多选)______。
| A．一定是自养生物 | B．鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方 |
| C．一定不是原核细胞 | D．有细胞壁是植物 |
(2)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________。判断的主要依据为__________________________________________________________________。
(3)甲、乙两细胞的统一性表现在_______________________________________________。
(4)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无________、________，而乙有；甲只有________，而乙还有其他细胞器。