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题文

2011年,食品安全问题是一波未平一波又起,“瘦肉精”事件尘埃未落,“染色馒头”、“回炉面包”、“牛肉膏”又接踵而来......食品问题可谓五花八门,触目惊心,再次引发了人们对食品安全的不安与恐慌。2011年4月29日胡锦涛总书记特意到国家加工食品质量监督检验中心考察,叮嘱工作人员:“民以食为天,食以安为先。食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事。你们中心作为食品安全的重要守卫者,一定要坚决执行食品安全法,以对人民群众高度负责的精神,加大监管力度,严把食品安全关,确保广大群众都能吃上放心的食品。”总书记的讲话表达出了党中央对食品质量安全坚持不懈一抓到底的决心,表达出心忧国民之情,寓意深长,值得回味。同时,更是为有关监督管理部门敲响了警钟。运用《政治生活》的知识简要分析上述材料中党中央为什

么高度重视食品安全问题。(20分)

科目 政治   题型 综合题   难度 较易
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2011年6月5日,是第40个“世界环境日”,今年世界环境日中国主题为“共建生态文明,共享绿色未来”。今年是“十二五”的开局之年。“十二五”规划纲要提出,面对日趋强化的资源环境约束,必须增强危机意识,树立绿色、低碳发展理念,以节能减排为重点,健全激励与约束机制,加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式,增强可持续发展能力,提高生态文明水平。
结合上述材料,请你分别从企业和消费者角度为发展低碳经济,推广低碳理念提一些合理化建议。

14分)材料一: 自金融风暴之后到2011年,南方很多地区尤其是长三角与珠三角等地出现了中小企业破产倒闭现象,形成了制造业的"寒流"。原因在于进入5月份以来,欧盟、北美市场的需求开始明显减少,而国内融资难度增加,并且制造业大多数产品以贴牌加工生产为主,出口占70%以上。其次是工资上涨幅度增加、原材料成本增加。三是结构性问题,受国家宏观调控政策正面冲击的高耗能、高污染的中小企业经营更加困难。再就是一些企业投资经营战线拉得太长,企业经营力不从心。
(1)运用经济生活的知识,结合材料一,分析说明新一轮中国制造业出现"寒流"的原因。(6分)
材料二 “十.一”长假期间温家宝总理到浙江、温州等地考察,提出要大力整顿金融秩序。2011年10月12日,国务院研究确定支持小型和微型企业发展的金融财税政策措施,2011年10月25日银监会表示为支持小微企业,金融债券即将发行,同时也将对小型、微型企业实施增值税、营业税等税收优惠政策。
(2)运用经济生活知识,结合材料一和材料二 ,请你为中小企业如何度过"寒冬"出谋划策。(8分)

在和各民主党派中央充分协商的基础上,2010年10月,中共十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。随后,国务院根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》编制《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(草案)》;2011年3月,《草案》提交十一届全国人大四次会议审议并向十一届全国政协四次会议征求意见;十一届全国人大四次会议批准后,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》便在全国实施。
结合材料,运用《政治生活》回答
(1)制定“十二五”规划的建议为何要由中国共产党来提出?
(2)各民主党派、国务院、全国人大、全国政协在我国做出重大决策过程中的作用。

在现代社会网络已经成为人们生活的一部分。阅读下列材料回答问题。
材料一 当前青少年网瘾问题已引起社会高度关注。有专家认为:“有目的地接触网络,在虚拟世界中得以放松,获得快乐,是孩子的权利。网络存在于现代社会,教会孩子们如何选择,用何种标准选择才是最重要的教育方式。”
材料二 伴随着中国互联网的飞速发展,“网络问政”应运而生。从政府网站开通,到地方领导留言板、“民生博客”的设立,“网络发言人”的诞生,各地政府借助新兴传播手段,关注、回应舆情民意更为积极,更为规范。
(1)阅读材料一,从政府职能角度,谈谈政府应如何使青少年在虚拟世界中得以放松,获得快乐。(4分)
(2)结合材料二,谈谈政府还可以如何利用网络行使权力,为民服务。(8分)

材料一推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化,保证人民当家作主。健全民主制度,丰富民主形式,扩大公民有序的政治参与,保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
材料二某著名网站在主页显著位置推出了以“全国人大会议,您关注什么?”为题的网上调查。仅十天时间,就有20余万名网友给予关注。调查显示“健全民主制度,丰富民主形式,扩大公民有序的政治参与”列入“网友最为关注问题”前十位之一。
材料三网友赵永昌在信中写道“展开网上调查,是在党的领导下发展社会主义民主的一种好方法”,他在信中附上自己关于实施政治体制改革的一份建议稿。
(1)上述材料分别反映了什么政治现象?共同反映了什么主题?
(2)谈谈你对问题(1)主题的认识。

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