阅读材料，完成下列各题。
材料一1951年，西藏和平解放，为西藏与全国一起实现共同进步与发展创造了基本前提。
1959年，西藏掀起异常轰轰烈烈的群众性民主改革运动，废除了政教合一的封建农奴制度，解放了百万农奴和奴隶，开创了西藏人民当家作主的新时代。
1986年，西藏自治区成立，标志着民族区域自治制度在西藏全面确立。昔日的农奴和奴隶有了平等参与管理国家事物和自主管理本地区和本民族事物的政治权利。西藏自治区不仅享有一般省级国家机关制定地方性法规的权力，而且享有广泛的自治权。1965年以来，共制定了250余件地方性法规和具有法规性质的决议、决定，有效的维护了西藏人民在政治、经济和社会生活各方面的特殊权益，促进了西藏各项事业的发展。
材料二 民主改革50多年来，西藏经历了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程，实现了由封建农奴制向社会主义制度的历史性跨越，经济建设取得了巨大成就。
据统计，1959年至2010年，西藏生产总值由1.74亿元增长到507.46亿元。2010年西藏的经济增长率为12.3%，比全国平均水平高2个百分点。1959年至2008年，中央财政向西藏的财政转移支付为2.019亿元，平均增长过12%。"十二五"期间，中央财政计划对西藏的财政补助达到2124亿元。
（1）结合材料一，说明西藏实行民族区域自治的根据，并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。
（2）结合材料二和所学经济知识， 说明中央财政支付对西藏经济社会发展的意义。
（3）运用处理社会关系的实践推动社会发展进步这一原理，结合材料分析西藏实现跨越式发展的原因。
材料一当前，中国人均GDP已经超过3600美元，迈入中等收入国家行列。喜的是，中国保持了持续30余年GDP年均增速9.8%的记录，当前经济增长势头依然强劲；忧的是，中等收入发展阶段的各类陷阱已不同程度地凸显。世界银行行长左利克在北京举行的中国与世行合作30周年座谈会上再一次表示，目前摆在中国面前的新问题是“中等收入国家陷阱”，即从中等收入过渡到高收入，比从低收入过渡到中等收入更难。可以说，未来五年，即“十二五”期间，是中国跨越“中等收入国家陷阱”的关键时期。
从经济生活角度分析我国经济保持了持续30余年快速发展的原因。
自加入WTO以来，中国外贸年年上一个新台阶。海关总署公布的数据显示，2011年8月，我国进出口总值3288.7亿美元，同比增长27.1%。其中出口1733.1亿美元，同比增长24.5%；进口1555.6亿美元，同比增长30.2%，月度进口规模又创下新记录；月度贸易顺差为177.5亿美元，环比明显回落。
材料二 美国国会参议院于2011年10月3日，程序性投票通过了《2011年货币汇率监督改革议案》立项预案。该案以所谓“货币失衡”为借口，将汇率问题进一步升级，采取保护主义措施，严重违背世贸组织规则，严重干扰中美经贸关系，中方对此表示坚决反对。
材料三 目前，中国经济依然存在着诸多问题，如经济发展方式不尽合理，特别是经济发展过分依赖于投资和出口，在外贸出口领域，往往以相对低廉的价格依靠出口量的增加来增加出口换汇额，这造成了中国与贸易伙伴之间的贸易摩擦不断升级，经济发展不可持续。
（1）结合材料，从《经济生活》角度分析，当前我国外贸领域取得巨大成就的原因是什么？
（2）在人民币升值和贸易保护主义升温形势下中国应怎样实施“引进来”和“走出去”相结合的战略？
近来专家分析，今年粮油价格上行将成为主要趋势，其原因有：一是近几年国内物价总体稳步上涨，原油等能源价格、生产资料价格以及劳动力价格上涨推高了粮食生产成本，最终将传导到粮食市场价格上；二是今年国家继续提高小麦、稻谷最低收购价格水平，并继续实施油菜籽、玉米、大豆等临时收储政策，也将一定程度上引导市场价格高位运行；三是多发、重发大范围的灾害性天气对今年粮油生产已形成不利影响，推高了市场对粮油涨价的预期。另外，国内通胀预期增强、国际资金炒作、舆论炒作等对局部地区、个别品种的价格产生一定影响。
联系上述材料运用《经济生活》知识说明近来我国粮油价格为什么呈上涨趋势.
阅读材料，回答问题。
我国正处于工业社会发展前期，发展经济与保护环境的矛盾更为突出，我国人口众多；资源相对贫乏，长期沿用高物耗、高能耗、高污染的粗放型经济模式，资源的掠夺性开发造成了巨大浪费，发展以低能耗、低排放、低污染为基础的“低碳经济”势在必行。2011年12月20日，环境保护部与各省(区、市)和部分央企签署“十二五”减排目标责任书，目标责任书要求各省级政府确保总量削减目标和重点减排项目按期完成。
结合材料，运用辩证唯物论的知识说明我国为什么要发展低碳经济？
阅读材料，回答问题。
20世纪末，美国“发现”号航天飞机曾与俄罗斯“和平”号空间站进行了最后一次对接飞行，阿尔法磁谱仪实验是这次飞行的重要目的之一，其目的是证实宇宙是否存在“反物质”。如今，科学家已用实验证实了“反物质”的存在，例如发现反粒子具有与正常粒子相同的质量，但带有想反的电荷。
（1）材料中的“反物质”等于我们哲学上讲的物质吗？
（2）如何理解世界的物质性这一原理？