科学家已经证明密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基。以下是遗传密码破译过程的几个阶段。
（1）根据理论推测，mRNA上的三个相邻的碱基可以构成 种排列方式，实际上mRNA上决定氨基酸的密码子共有 种。
（2）1955年，尼伦伯格和马太成功建立了体外蛋白质合成系统，破译了第一个密码子：苯丙氨酸（UUU）。具体的做法是在代表“体外蛋白质合成系统”的20支试管中各加入作为模板（mRNA）的多聚尿嘧啶核苷酸（即只由U组成的mRNA），再向20支试管中分别加入20种氨基酸中的一种，结果只有加入苯丙氨酸的试管中才出现了多聚苯丙氨酸肽链。体外蛋白质合成系统中除了加入全套必要的酶系统、tRNA、人工合成的mRNA和氨基酸外，还需提供 、 。
（3）上述实验后，又有科学家用C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板，检验一个密码子是否含有3个碱基，如果密码子是连续翻译的：
①假如一个密码子中含有2个或4个碱基，则该RNA指导合成的多肽链中应由 种氨基酸组成。
②假如一个密码子中含有3个碱基，则该RNA指导合成的多肽链中应由 种氨基酸组成。
（4）1964年又有科学家用2个、3个或4个碱基为单位的重复序列，最终破译了全部密码子，包括终止密码。下表是部分实验
| 实验序号 |
重复的mRNA序列 |
生成的多肽所含氨基酸种类 |
| 1 |
（UC）n |
丝氨酸、亮氨酸 |
| 2 |
（UUC）n |
苯丙氨酸、亮氨酸、丝氨酸 |
| 3 |
（UUAC）n |
亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸 |
说明：表中（UC）n表示UCUCUCUCUCUC……这样的重复mRNA序列。
请分析上表后推测下列氨基酸的密码子：亮氨酸 、 ；丝氨酸 ；苯丙氨酸 。
阅读材料，完成下列问题：
植物组织培养技术应用范围很广。科学家通过植物组织培养方法，诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构（胚状体），然后将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。我国科学家利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上诱导出胚状体，世界各国正着手于将人工种子推向商品化。
（1）通过试管培养植物组织。获得胚状体要经过哪些过程？ 。（2）用于植物组织培养的培养基中除植物激素、蔗糖和维生素等有机物外，还应有 ，且操作过程应在条件下进行 。
（3）若胚状结构在试管中继续培养，则可培育出完整的植株幼苗，这体现了植物细胞的 。
人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长，长成植物。人工种子的核心部件是个被外层物包埋的具有类似于胚功能的胚状体。胚状体不同于一般的种子胚，它是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚发育过程形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可通过试管培养的愈伤组织、花粉胚囊获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。
据上述材料完成下列问题：
（1）材料中的胚状体是___________________________的产物，培育胚状体利用了_________这项生物技术。
（2）包埋胚状体的胶质可看作自然种子的哪部分结构？___________________________。
（3）该项技术的成功应用反映了细胞的_________性。
（4）由人工种子萌发成的植株是否可育？_______________________________________。
阅读材料，完成下列问题：
植物组织培养技术应用范围很广。科学家通过植株组织培养方法，诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构（胚状体），然后将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。我国科学家利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上诱导出胚状体，世界各国正着手于将人工种子推向商品化。
（1）通过试管培养植物组织，获得胚状体要经过______________、______________过程。（2）用于植物组织培养的培养基中除植物激素、蔗糖和维生素等有机物外，还应有______________，且操作过程应在______________条件下进行。
（3）若胚状结构在试管中继续培养，则可培养出完整的植株幼苗，这体现了植物细胞的______________。
根据胡萝卜的组织培养实验完成有关问题：
（1）该实验的实验原理是：植物体的根、茎、叶细胞一般都具有______________，在一定的______________条件下，可以______________形成______________，将______________转接到含有不同______________成分的培养基上，就可以诱导其______________生成______________，进而发育成完整的小植株。
（2）在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？
（3）在本实验中，切取胡萝卜块时强调要切取含有形成层的部分，原因是____________________________，胡萝卜的其他部分（如茎、叶、花）是否也能培育成小植株？ 。理由是__________________________________________ 。
（4）胡萝卜组织块接种到诱导培养基上培养过程中，必须控制的环境条件是____________________________ 。
（5）请根据胡萝卜的组织培养实验过程，概括出植物组织培养技术的流程图。
现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为AABB和AAbb，这两对基因分别位于两对同源染色体上，且在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（AA或bb）作用的结果。
取甲、乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800勒克斯的光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。请完成下列问题：
（1）甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为 和 。
（2）将叶肉细胞制成原生质体时，使用 破除细胞壁。
（3）在细胞融合技术中，常用的促融剂是 。
（4）细胞融合后诱导产生的细胞团叫。
（5）在大于800勒克斯光照下培养，有 种细胞团不能分化；能分化的细胞团是由 的原生质体融合来的（这里只考虑2个原生质体的相互融合）。由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是 ，基因型是 。该植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出现不能生长的植株的概率是 。