下图是对有机废弃物进行处理的一种方案，请回答问题：
（1）施用有机肥料有利于提高农作物的产量，原因是土壤微生物分解有机肥料所产生的____________________使农作物的光合作用强度得到提高。
（2）从资源化、无害化角度分析，途径②、③优于④的原因是_________________。
（3）少量有机废弃物排入河流，不会使河流中的生物种类和数量发生明显变化．这说明生态系统具有______________________能力。
（4）焚烧塑料垃圾所产生的二恶英会诱发____________________基因突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
（5）能降解塑料的微生物属于生态系统的何种成分？_____________________。应在______________________的土壤中寻找能降解塑料的微生物，从含有多种微生物的土壤中分离出这类微生物，需使用________________培养基。若利用DNA重组技术将降解塑料的基因导入某些土壤微生物（如：根瘤菌）中，则土壤中的塑料有望得到较快降解，该技术的核心是构建基因表达载体，此过程使用到的酶有_________________________________________。
下图表示细胞中四种有机物的组成及功能，请分析回答：
（1）A是，E在动物体内是指，在植物体内主要指。
（2）F是。
（3）C是。
（4）在细胞中H是。
下表为甲、
乙、丙三个同学分别设计的三组实验，用以验证酶的专一性。据此回答下列问题：
| A组 |
B组 |
所用酶制剂 |
所用试剂 |
|
| 甲 |
5mL淀粉溶液 |
5 mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
斐林试剂 |
| 乙 |
5 mL麦芽糖溶液 |
5 mL葡萄糖溶液 |
麦芽糖酶 |
斐林试剂 |
| 丙 |
5 mL淀粉溶液 |
5 mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
碘液 |
（1）斐林试剂A液和B液正确的使用方法是：。
（2）预期甲同学得到的实验现象是：。
（3）乙同学的实验设计能否得出结论?为什么?。
（4）丙同学的实验设计可能得不到实验结论，你认为原因是什么?。
若仍然用碘液作试剂，丙同学的实验应该怎样进行改进?（只能在上述表格中选取材料和制剂）
| 底物 |
酶制剂 |
试剂 |
|
| A组 |
碘液 |
||
| B组 |
碘液 |
登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中
大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克。科学家用以下方法控制病毒的传播。
（1）将S基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子，需要将携带S基因的载体导入蚊子的
细胞。如果转基因成功，在转基因蚊子体内可检测出 、和。
（2）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）。A、B基因位于非同源染色体上，只有A或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb
）交配，F1群体中A基因频率是，F2群体中A基因频率
是。
（3）将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位
置（如图11），将该纯合的转基因雄蚊释放
到野生群体中，群体中蚊子体内病毒的
平均数目会逐代，原因是。
果蝇的2号染色体上存在朱砂眼
和褐色眼
基因，减数分裂时不发生交叉互换。
个体的褐色素合成受到抑制，
个体的朱砂色素合成受到抑制。正需果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的
结果。
（1）
和
是性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括。
（2）用双杂合体雄蝇（K）与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验，母体果蝇复眼为色。子代表现型及比例为。若子代表现型及比例为按红眼：白眼=1：1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是
（3）在近千次的重复实验中，有6次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象，从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因可能是：的一部分细胞未能正常完成分裂，无法产生
（4）为检验上述推测，可用观察切片，统计的比例。
下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿
___________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜________________，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生__________，引起肌肉收缩。
（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使___________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_______________信号转换过程受阻。
（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制___________免疫的应答。