在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系（氧气浓度为15%）、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系如下图所示。请据图回答下列问题：
（1）在光合作用过程中，光反应为碳反应提供了 ▲ 两种物质。
（2）影响图甲中a曲线A点上下移动的外界因素主要是 ▲ ；图
乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在 ▲ 条件下测量。
（3）由图可知，40℃时，植物体 ▲ （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中 ▲ （填“A、B”或“C”）点表示。
（4）用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为 ▲ 点对应的光照强度，温度为 ▲ ℃最佳。
（5）图甲中光合作用强度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，
如果改为用O2的吸收量（mol/h）表示，请绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线。 ▲
动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是
| A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 |
| B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于体液调节 |
| C．皮质醇作用的靶细胞只有下丘脑细胞和垂体细胞 |
| D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常 |
植物组织培养技术被广泛应用于无病毒植株培育、育种、人工种子的铡各及获得植物次生代谢产物等生产生活实际。结合右下图中番茄植株的培育过程，回答相关问题：
（1）①过程中通常使用酶来获取植物细胞原生质体，此处使用的外界溶液浓度不宜过小，以防止细胞原生质体。
（2）铺平板类似于微生物接种，平板培养基中添加蔗糖的目的除了调节渗透压外，还有的作用。
（3）图中属于再分化的过程是（填序号）。
（4）多倍体番茄植株所结果实中维生素含量更高，若想培育多倍体番茄，可选择在图中的过程③中添加（物质）进行处理，也可以选择在过程⑥中添加一定浓度的（物质）进行处理。
（5）植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖。
（6）“人工种子”大体由胚状体，包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成，包埋胚状体的胶质中富含有机营养，这是因为胚状体在萌发初期不能进行，为了满足胚状体代谢的需求，“人造种皮”则必须具有良好的透水、的性能。
利用紫外线诱变选育高产β-胡萝卜素的三孢布拉霉负菌（单细胞真菌），未突变菌不能在含有浓度为10－5M的β一紫罗酮的培养基上生长，菌体随β-胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色。下图为选育及提取获得β-胡萝卜素的操作流程．
（1）培养基中的葡萄糖为菌体生长提供；为选出高产突变菌种，还应在培养基中添加。
（2）进行③过程时，应选取色的菌落接种至液体培养基。为筛选纯化β一胡萝卜素产量高的菌种，采取重复（填图甲中数字）过程．
（3）在干燥过程中，应控制好温度和，以防止胡萝卜素分解。在萃取时，应选择与水（混溶／不混溶）的萃取剂，应该避免明火加热，而采用。在浓缩前需要进行（处理）以除去萃取液中的。实验提取到的胡萝卜素粗品可以通过进行鉴定。
某种鸟类（2N=76）为ZW到性别决定，其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成，且A基因越多，色素越多。回答下列问题：
（1）若等位基因A、a位于Z染色体上。
①雌鸟羽毛的颜色有种，其产生卵细胞的过程中可以形成__个四分体。
②用两只羽毛颜色相同的个体杂交，子代出现了性状分离现象，则亲代基因型为，子代中黑色羽毛：灰色羽毛：白色羽毛＝。
（2）若等位基因A/a位于常染色体土，另有一对不在性染色体上的控制色素分布的等位基因B／b。研究者进行了下图所示的杂交实验：
①根据杂交实验可以判断，A/a和B/b_（在／不在）同一对同源染色体上，能够使色素分散形成斑点的基因型是。
②F2中基因型种类最多的性状是。让F2中的纯灰色雄鸟与灰色斑点雌鸟杂交，子代新出现的羽毛性状占。
③斑点羽毛的鸟在自然环境中比纯色羽毛的鸟更容易被天敌发现，将F2全部个体放归自然界多年后，种群中A基因的频率将（“变大”或“不变”或“变小”）。
下图甲是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图。科研人员为有效控制该湿地生态系统中的某种害虫，引入了该害虫的天敌，并用一段时问的调查数据构建了图乙所示的模型（图乙中箭头方向代表曲线变化趋势）。请据图回答：
（1）输入该人工湿地的能量来源有、。
（2）芦苇属于挺水植物，绿筷属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有_结构。
（3）检测表明，出水口中无机污染物和有机污染物的含量都大大降低，在该过程中起主要作用的生态系统成分是和。
（4）图乙模型属于（“物理”或“概念”或“数学”）模型，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在调节。仅从该模型分析，图中最可能代表天敌K值的数据为。