为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工作委等部门将15000套含有《记忆.我爱你中国》，《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是
| A．奏响主旋律，提高学生的思想道德水准 | B．实施素质教育，提高学生的文艺素养 |
| C．培养爱过情感，促进民族文化繁荣 | |
| D．发展教育事业，提升教育现代化水平 |
由于三峡工程的修建，一部分库区居民被国家安排到广东安家落户，他们同时带去了当地人爱吃的火锅和一些风俗习惯。这说明
| A．人口迁徙带来了当地经济的发展 | B．人口迁徙促进了文化的传播 |
| C．商贸活动带来文化的发展 | D．经济活动促进了国际文化交流 |
由于西方“强势文化物种”的冲击和影响，许多国家的民族民间传统文化也都面临着生存危机。在这种形势下，很多民族民间文化形式和具有民族特色的文化艺术品种正在逐渐消失，文化的多样性和丰富性受到了严重威胁和挑战。这表明，维护世界文化的多样性必须
| A．限制文化产品贸易和文化传播 | B．发挥大众媒体的文化传播功能 |
| C．拒绝一切外来文化 | D．尊重本民族的文化，培育、发展好本民族文化 |
“我和你，心连心，同住地球村。我和你，心连心，永远一家人。”但地球不会因成为“地球村”而拥有完全一致的价值观。这主要说明
| A．文化是民族的，又是世界的 | B．各民族都有自己的文化个性和特点 |
| C．不同民族的文化具有共性和普遍性 | D．经济全球化背景下文化冲突越演越烈 |
提起传统节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明
| A．不同的文化形式，承载着不同的文化内涵 |
| B．透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味 |
| C．不同的文化遗产，文化特色各异 |
| D．不同民族之间，应该相互尊重 |
“文化的水越有活力，民主的船越能顺行”，这句话说明
| A．文化具有相对独立性 | B．优秀文化推动政治进步 |
| C．文化是政治发展的前提和基础 | D．文化以经济为基础 |