免疫是机体的一种重要的自我保护机能，以下是与人体体液免疫有关-优题课

图3－1是细胞的亚显微结构图。请根据图回答下面的问题。

图3－1
（1）图A属于_______（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是______________。
（2）图A中③的功能是_ __________。
（3）图A中⑥所指的是__________，它是细胞合成__________的场所。
（4）图A细胞中，与有丝分裂有关的细胞器是［］______、［］_______和［］______。
（5）图B中⑤所指的是__________，它是细胞进行__________的主要场所。
（6）图B中有图A中没有的细胞器是__________、__________。

为探究低浓度 $N a H S O_{3}$ 溶液水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验，请完成实验报告并回答下列问题:

（1）实验报告　
①材料用具：
乳熟期的温室盆栽， $1 m m o l / L N a H S O_{3}$ 溶液、蒸馏水、喷壶、光合分析测定仪等。
②实验步骤：
第一步：选取若干的水稻植株随机平均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组。
第二步：每天傍晚分别将等量的、喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上，次日上午测定光合速率。

③结果与分析：
实验结果见图1，经分析可以得出的结论是。
（2）研究发现 $N a H S O_{3}$ 增加了叶片内叶绿体形成 $A T P$ 的能力，推测其作用部位是叶绿体的，进而加快对图2中（填字母 $A ～ D$ ）物质的利用。
（3）研究小组利用上述条件设计实验，证明了 $0.2 µ m o l$ /L硫酸甲酯吩嗪（ $P M S$ ）和1 $m o l / L N a H S O_{3}$ 效应相同，两者共同处理既不存在累加效应，也无抑制效应。请在答题卡的指定位置用要柱形图绘制出实验结果（实验光照强度为 $1000 µ m o l • m^{- 2} • s^{- 1}$ ）。

图1表示含有目的基因 $D$ 的 $D N A$ 片段长度（ $b p$ 即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有 $M s p$ Ⅰ、 $B a m H$ Ⅰ、 $M b o$ Ⅰ、 $S m a$ Ⅰ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为 $C ↓ C G G 、 G ↓ G A T C C 、 ↓ G A T C 、 C C C ↓ G G G$ 。请回答下列问题：

（1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由连接。
（2）若用限制酶 $S m a$ Ⅰ完全切割图1中 $D N A$ 片段，产生的末端是末端，其产物长度为。
（3）若图1中虚线方框内的碱基对被 $T － A$ 碱基对替换，那么基因 $D$ 就突变为基因 $d$ 。从杂合子分离出图1及其对应的 $D N A$ 片段，用限制酶 $S m a$ Ⅰ完全切割，产物中共有种不同 $D N A$ 片段。
（4）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是。在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加的培养基进行培养。经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是。

某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究，请回答下列问题：
（1）2,4－ $D$ 常用于籼稻愈伤组织的诱导，对形态的发生有一定的抑制作用。为促进愈伤组织再分化，在配制分化培养基时需（填"升高"、"保持"或"降低"）2,4－ $D$ 的浓度。
（2）当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但继续出芽，通常在培养基中添加，以促进幼苗形成。
（3）研究中用显微镜可以观察到的现象是（填下列序号）。
①绿色芽点细胞排列松散
②刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离
③胚状体细胞中有叶绿体
④分化的愈伤组织的各细胞的形态大小一致
（4）经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体，其叶绿素 $a$ 与叶绿素 $b$ 的比值显著大于对照，叶绿素总量不变。某同学用（填序号：①绿色②红色③蓝紫色④黄色）光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合放氧差异不大。若取等量色素提取液进行层析，会发现突变体第条色素带（自上而下）窄于对照组。
（5）胚乳（3 $n$ ）由一个精子与两个极核受精发育而成。若用籼稻种子的胚乳诱导愈伤组织，培育三倍体，需适时晚年除胚，以免胚的存在影响愈伤组织细胞的，还可避免再生苗中混有。

人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病（基因为 $H$ 、 $h$ ）和乙遗传病（基因为 $T$ 、 $t$ ）患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人群中 $H h$ 基因型频率为10^－⁴。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：

（1）甲病的遗传方式为，乙病最可能的遗传方式为。
（2）若Ⅰ－3无乙病致病基因，请继续分析。
①Ⅰ－2的基因型为；Ⅱ－5的基因型为。
②如果Ⅱ－5与Ⅱ－6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为。
③如果Ⅱ－7与Ⅱ－8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为。
④如果Ⅱ－5与 $h$ 基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带 $h$ 基因的概率为。