(13分) 阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 15、16世纪后,各大洲之间经济联系日益密切,开始形成一个统一的市场;19世纪50—60年代,世界市场初步形成;20世纪初,世界各地之间的联系更加密切,资本主义世界市场最终成型。到今天,随着世界经济一体化的日益发展,它已变成包括不同社会制度国家真正的世界大市场。
材料二 “如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量,我认为是不可取的。”
──美国前总统克林顿
“由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益,反而造成……富国愈富,穷国愈穷”。
──古巴领导人卡斯特罗
材料三 现代世界的经济现象
海地人用泥土做饼充饥
(1)依据材料一并结合所学知识,写出导致世界市场逐步形成的三个重要史实。(3分)
(2)依据材料二,分别归纳克林顿与卡斯特罗对经济全球化的认识。
(3)材料三反映了经济全球化过程中的什么现象?结合材料二、三,谈谈你对经济全球化的认识?
阅读下列材料:材料一
台湾高山族耕田图
材料二徐州古丰县,有村曰朱陈。去县百余里,桑麻青芬氲。机梭声札札,牛驴走纷纭。女汲涧中水,男采山上薪。县远官事少,山深人俗淳。有财不行商,有丁不入军。家家守村业,头白不出门。——白居易《朱陈村》
(1)据材料一、二,概括我国古代农业经济的基本特点;结合所学知识说明小农经济形成的条件。
(2)有人说,到了明朝中后期,占主导地位的小农经济受到新的生产关系的冲击,这种新的生产关系指的是什么?其本质特点和产生条件分别是什么?明清时期哪些经济政策阻碍新的生产关系的发展成长?
(3)19世纪中期,占主导地位的小农经济(自然经济)开始解体,其主要原因是什么?这一解体对当时中国经济结构和阶级关系分别产生什么影响?
(4)新中国成立后,几千年来占统治地位的小农经济直到了尽头。这主要是通过什么途径实现的?
请阅读下列材料
材料一:为将河北开平矿务局出产的烟煤运出,中国商人出面,于1881年建成了从唐山的胥各庄的唐胥铁路,这是中国人修筑的第一条铁路。
人民出版社《普通高中课程标准实验教科书历史必修第二册》
材料二:列强在中国争得的铁路投资权(截至1898、11)
人民教育出版社《中国近现代史上册》
材料三:帝国主义把掠夺中国的铁路摆在突出的地位……日本《朝日新闻》公然叫嚷“铁路所布,即权力所及。凡其它之兵权、商权、矿权、交通权,左之右之,存之亡之,纵于铁道两轨,莫敢谁何。故夫铁道者,犹人之血管机关也,生死存亡系之。有铁路权,即有一切权;有一切权,凡地方官吏,皆吾颐使之奴,其地之民,皆我俎上之肉”……
《新编中国通史》第三册
材料四:孙中山非常重视铁路建设,他指出:“今日者,强邻环视,我国若不急急将铁路修成,则俄人必欲夺我蒙古铁道路线……英人必欲夺我西藏铁道路线……铁道为人所夺,国即为人瓜分。”在《建国方略》中,孙中山设计了中国铁路建设的总体方案,其中对西藏、青海、新疆等地区,规划了包括16条线路的“高原铁路系统”。他认为,此区域农产最富,牧场最美、矿产丰富,于此兴建铁路,即使工程浩大,亦有良好的回报
《孙中山全集》第二卷、第六卷
请回答:
(1)为什么中国商人要修建这条铁路?
(2)材料二反映的实质问题是什么?
(3)依据材料三简析孙中山规划“高原铁路系统”的主要战略意图,他未能将方案付诸实施的原因是什么?
(4)2006年,孙中山当年的高原铁路建设迈出重要的一步,你知道这一步是什么?
阅读下列材料:
材料一:一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山。
材料二:1992年这位老人南巡时指出:“计划多一点,还是市场多一点,不是资本资义与社会主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本资义也有计划;市场经济不等于资本资义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
请回答:
(1)材料一中春天的内涵是什么?“南海边画了一个圈”又指的是什么?
(2)材料二中老人南方谈话强调判断社会主义建设实践的标准是什么?同时指出社会主义的本质是什么?
(3)20世纪80年代末,我国初步形成了对外开放格局。该格局的特点是什么?
唐先生出生于19世纪末,在民国初年开始经商,并投资于纺织业,他的企业在早期发展的非常迅速。请问唐氏家族在民国初年(1912年——1919年)能迅速发展的有利因素有哪些呢?国民党统治后期,唐氏家族的发展困难重重,请问在民国末年唐氏家族的发展遇到困境的原因又有哪些呢?
阅读下列材料:
材料一:唐都长安平面图材料二:北宋东京(汴京)城平面图
材料三:明清时期,江南地区出现了一些城市,如棉纺织业发达的松江、陶瓷业发达的景德镇、冶铁业发达的佛山、长江的商品转运码头汉口等地。
请回答:
(1)观察材料一、二两图,与唐代长安比较,北宋东京城市商业有什么新变化?
并分析出现这种变化的根本原因。
(2)据材料三分析,明清时期城市发展出现的新特点是什么?
(3)根据材料并结合所学知识,指出中国古代商业发展的主要特点。