2011年高考前，不少网站出现了“考神”主页。“考神”全称“考试必过神”，高考前不少考生拜了“考神”。从世界观上看，这些学生或多或少地（ ）
①把客观精神看作世界和人生的主宰
②受客观唯心主义的影响来想问题、办事情
③认为宇宙与人生只是客观精神的外化和表现
④相信艰辛努力 +“考神”= 成功
| A．①③ | B．①④ | C．①②③ | D．①②③④ |
蜗牛慢慢地往葡萄藤上爬，被甲虫看见了。“喂，树上一颗葡萄也没有，你爬上去干什么？”“我知道。可是等我爬到了藤上的时候，葡萄就该长出来了。”这则寓言给我们的启示是( )
| A．要坚持量变和质变的统一 | B．主观想象比客观事实更重要 |
| C．要与时俱进，开拓创新 | D．要坚持主观和客观的统一 |
胡锦涛指出：“要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。”这段话主要体现了( )
| A．事物发展的曲折性 | B．意识对物质的依赖性 |
| C．与时俱进的发展观 | D．实践对认识的决定作用 |
纵观人类防治疾病的历史，许多疾病早已被人类征服。但近年来，艾滋病和甲型H1N1流感有扩大和蔓延之势。我们坚信凭借着人类的探索精神，这些疾病的防治难题也一定能够被破解。可见( )
①充分发挥主观能动性，可以认识和改变规律
②事物的发展是前进性与曲折性的统一
③实践是客观物质性活动
④世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物
| A．①③ | B．②③ | C．①② | D．②④ |
“世界无车日”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明( )
①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动
②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动
③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点
④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
近年来，针对困扰人类的生态问题，日本的一些科学家在经过长时间的探索和论证后，提出了“零排放”的概念，认为世界上没有“无用之物”，一切废弃物都能被利用起来。日本科学家提出这一概念，说明( )
①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④真理是客观的，但是人可以根据需要改变真理
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |