语文综合性学习。
益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以"益阳三国文化"为专题的综合性实践活动，请你参加。
材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下
了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。
材料二：益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花
鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。
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信息收集 以上两则材料透露的共同信息是什么？
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社会调查 在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。 ① ② |
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文艺汇演 班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，在全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个简短的开场白。（50字左右）
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对联探究 在考察资阳区林坳老武圣庙时，同学们录下了一副对联： 兄玄德弟翼德德兄德弟 师卧龙友子龙龙师龙友 请写出对联中涉及的三国人物两个，并联系名著《三国演义》，写出其中一个人物的相关故事。 人物：①② 故事名称： |
外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”（指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思，即“话外音”）。请结合外交部副部长张志军所说的：“中国不会主动惹事，但也不怕事。”说说这句话中蕴含的“潜台词”。
有同学说，捍卫主权那是国家领导人和部队的事。学生么，只要认真读书就行了。针对这种说法请谈谈你的看法。要求：运用一句名言或诗句；字数30字左右。
依照例句，任选一种事物，用“事物 否定 想象”的格式造一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
仿句：
将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）
生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。--------------------------- 所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
①我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。
②这个世界既充满着机会，也充满着压力。
③世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。
④年轻的心灵不该静如止水，波澜不起。
⑤机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。
阅读下面四句话，请你说一说为什么把《傅雷家书》称为“苦心孤诣的教子篇”？
①只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击。
②由此得出一个结论：艺术不但不能限于感性的认识，还不能限于理性的认识，必须要进行第三步的感情深入。
③有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不干净？日常琐事要做得干净。
④但愿你不忘祖国对你的培养，首长们的爱护，坚持你的独立斗争，为了民族自尊心，在外面更要出人头地的为国争光。