语文综合性学习。
益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以"益阳三国文化"为专题的综合性实践活动，请你参加。
材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下
了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。
材料二：益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花
鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。
| 1． |
信息收集 以上两则材料透露的共同信息是什么？
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| 2． |
社会调查 在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。 ① ② |
| 3． |
文艺汇演 班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，在全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个简短的开场白。（50字左右）
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| 4． |
对联探究 在考察资阳区林坳老武圣庙时，同学们录下了一副对联： 兄玄德弟翼德德兄德弟 师卧龙友子龙龙师龙友 请写出对联中涉及的三国人物两个，并联系名著《三国演义》，写出其中一个人物的相关故事。 人物：①② 故事名称： |
阅读下面的文字，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。
的确，生活如同一张网，我们稍稍迷失自我，①。太多的物质诱惑迷茫我们辨别人生价值的双眼，名利场上的拼争又难免肢解我们执著信念的初衷，流行的实惠原则也会不断左右我们对生活态度的选择。因此我们应该追求从复杂到简单的回归，乐观地看待生活，真诚地对待自己，单纯地面对他人，只有这样，②。
“中国式过马路”，是友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”如果你是文明志愿者，在路上引导文明交通，面对下面的行人，你怎么劝说？
对闯红灯的小学生说：
对闯红灯的老大爷说：“中国式过马路”一经络传播，立刻引发了友的热烈讨论。请你也参与，并发表自己的见解。
友“江湖客”：出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，才会不顾交通安全。
友“马路天使”：北京对“中国式过马路”采取罚款的管理方式，能够有效遏制这种不文明现象，值得在全国推广。
你说：请你以“安全意识”为主题，设计一条公益广告，至少使用一种修辞手法。
综合性学习
（1）在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯、句式一致。
去重庆吧，去读一座钟灵毓秀之城的风姿：读重庆的山，读山的苍峻挺拔，读山的青葱郁秀；读重庆的水，读水的壮阔浩荡，读水的碧波万顷；，，。
（2）阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。
为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对800名学生进行了问卷调查，调查结果如下表，请你将调查情况概括。
中学生课外阅读情况调查表 (一)
| 读书计划情况 |
读书笔记情况 |
||
| 有无计划 |
百分比 |
是否做读书笔记 |
百分比 |
| 有计划 |
10．1％ |
每读必做 |
0％ |
| 有时有计划 |
31．3％ |
凭兴趣做 |
24．6％ |
| 没有计划 |
58．6％ |
从不做 |
75．4％ |
从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：
（3）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。
正方：
阅读下面材料，按要求答题。
（1）央视“开往春天的校车”系列报道关注了重庆奉节杉木小学孩子跋涉数小时艰难上学的情况。该校的170个学生，来自周边6个村子，住得最远的孩子上学来回得走8个小时，而且还要经过有野猪经常出没的树林。看来这个节目，你所在的班级想给这些孩子们募捐，帮助他们购买校车，请你为这次募捐活动拟写一句宣传标语（至少使用一种修辞手法）
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(2)“北大副校长：你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。要是他讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是诉败了，北大替你赔偿！”18日，北京师范大学教授、经济学学家董藩转发这样一条微博后，“撑腰体”迅速成为了微博最热的句式。(4分)
A.什么是“撑腰体”？有人说道德是撑腰体，有人说良心是撑腰体。还有什么是撑腰体？请再举两个例子。
________是撑腰体；________是撑腰体。
B.随后，各地方版、各职业版“撑腰体”纷纷出现。如果让你以重庆人的身份创作一条“重庆版撑腰体”，你会如何写？（模仿北大人“撑腰体”）
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综合实践活动。
有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘。所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。 2013年1月，“光盘行动”是北京市一家民间公益组织推行的公益活动。该活动的主题是：公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，形成人人节约粮食的好风气。
(1)我校准备开展“光盘行动”主题宣传实践活动。请你为这次活动拟一条含有修辞手法的宣传标语。
(2)作为一名学生，你觉得可以在哪些方面响应“光盘行动”的号召？请列出两条。