下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：脱分化再分化①—

右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：

（1）图中②表示激素。
（2）若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化是；若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是。
（3）稳态是人体细胞正常代谢的必要条件。内环境稳态的维持有赖于调节机制。
（4）婴幼儿缺乏激素（填图中序号）会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。

右图为膝跳反射的反射弧示意图。请回答

（1）调控该反射的高级中枢位于。
（2）2代表传入神经元细胞体，则下列关于反射弧结构的表述，错误的是（）

A． 6代表感受器

B．1代表传出神经

C．3代表突触

D．5代表效应器

（3）兴奋在3中的传导是单向的，这是因为______________________，突触后膜上受体的化学本质是。
（4）如果将1中神经纤维取出一段进行如下图的实验，请分析回答：如果将a．b两电极置于神经纤维膜外，同时在c处给以一个强刺激（如图），电流计的指针会发生次方向_____________（填"相同"或"相反"）的偏转。(1分)

左下图为细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，请据图回答问题：

（1）填写名称：①。
（2）②的渗透压的大小主要与有关。
（3）④的流动受到阻碍，人体将会出现____________现象。
（4）② 、③ 成分上的主要区别是____________。
（5）用箭头在右下图中表示②、③、④三种液体之间的相互关系。

某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查，发现正常玉米的基因型为AB，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB的玉米不能开出雌花而成雄株；基因型为Abb或aabb的玉米的顶端长出的是雌花而成为雌株（两对基因位于两对同源染色体上）。请你运用所学知识协助解决一些实际问题。
⑴该生态系统的结构包括。
⑵在该农田生态系统中，玉米属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和分解者通过分解作用外，其它的流向是。为了提高玉米的产量，对初级、次级消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养次级消费者，用喷洒农药等人工方法来减少初级消费者。这样做的目的是为了。
⑶当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在生态系统中的作用是。若废弃的农田上会发生群落演替，该演替类型属于。
⑷若要调查玉米地里老鼠的种群密度，其方法是。当生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量的增长率为。
⑸玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除人工去雄的麻烦。为了确保纯合子雄株和雌株的杂交后代都是正常植株，那么选育出的符合生产要求的纯合体雄株和雌株基因型分别为、。
⑹请根据单倍体育种的原理，利用该农田中的正常植株，设计选育符合生产要求的纯合体雄株和纯合体雌株的育种过程：
①；
②；
③利用杂交的方法，进一步选育出符合生产要求的纯合体雄株和雌株。请简要写出步骤：

回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：

(1)若在上图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪(电流左进右出为+)，当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是。

(2)科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理变化)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

①精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因是。
②由图可知，神经系统可通过突触前膜，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过，例如，
将抗原呈递给T细胞就是通过此途径实现的。
(3)某同学认为一种植物(N植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明。
实验步骤：①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒。
②在喂养小白鼠的饲料中加入一定量的N植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状。
我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：
ⅰ；
ⅱ。