将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于适宜光照下进行培养(如 甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中的生理状态相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。进行如下实验:
实验一:用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线;
实验二:利用甲装置研究该植物在适宜光照下、不同温度下分别暗处理l h,再光照l h (光照强度相同),测其有机物变化,得到数据如图丙所示。请据图分析回答:
(1)图甲中在植物的全素营养液中加入H218O,在钟罩内最初检测到的放射性物质是____。在钟罩内的CO2中检测到放射性的18O,这是因为水参与了_____过程;植物对全素营养液中矿质元素的吸收具有选择性,这取决于_____________________________________
(2)图乙曲线中AD段CO2相对含量升高是因为植物______,影响DE段CO2相对含量下降的主要环境因素是_____,C点时产生ATP的细胞器是____。
(3)由图丙可知,该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的四个温度中分别是____、_____;在光合作用的最适温度下,该植物光照l h的真正光合速率为______。
甲状腺分泌的甲状腺激素( )可调节人体多种生命活动。双酚 ( )是一种有机化合物,若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑—垂体—甲状腺( )轴及 作用位点如图。回答下列问题。
(1)据图可知,在 分泌的过程中,过程①②③属于_____调节,过程④⑤⑥属于_____调节。
(2) 是亲脂性激素,可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核内,与核内的 受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是__________。
(3)垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激 细胞增殖分化形成浆细胞,产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外,还参与_____。
(4)甲状腺过氧化物酶( )是合成TH所必需的酶,且能促进甲状腺上促甲状腺激素( )受体基因的表达。研究发现,进入人体的 能抑制 活性,可导致血液中 含量_____,其原因是_______________。
(5)有研究表明, 也能促进皮质醇分泌,抑制睾酮分泌,说明 除影响 轴外,还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括____________________。
[生物——选修3:现代生物科技专题]
几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分,几丁质酶可催化几丁质水解。通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内,可增强其抗真菌病的能力。回答下列问题:
(1)在进行基因工程操作时,若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA,常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料,原因是__________________________。提取RNA时,提取液中需添加RNA酶抑制剂,其目的是__________________________。
(2)以mRNA为材料可以获得cDNA,其原理是__________________________。
(3)若要使目的基因在受体细胞中表达,需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞,原因是__________________________(答出两点即可)。
(4)当几丁质酶基因和质粒载体连接时,DNA连接酶催化形成的化学键是__________________________。
(5)若获得的转基因植株(几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中)抗真菌病的能力没有提高,根据中心法则分析,其可能的原因是__________________________。
人血友病是伴X隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚,并已怀孕。回答下列问题:
(1)用" "表示尚未出生的孩子,请画出该家系的系谱图,以表示该家系成员血友病的患病情况。
(2)小女儿生出患血友病男孩的概率为_________;假如这两个女儿基因型相同,小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为______。
(3)已知一个群体中,血友病的基因频率和基因型频率保持不变,且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%,则该男性群体中血友病致病基因频率为________;在女性群体中携带者的比例为______。
通常,对于鼠害较为严重的林场,仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠,对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题:
(1)在资源不受限制的理想条件下,山鼠种群的增长曲线呈___________型。
(2)在苗圃进行了药物灭鼠后,如果出现种群数量下降,除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外,还应考虑的因素是___________。
(3)理论上,除药物灭鼠外还可以采用生物防治的方法控制鼠害,如引入天地。天敌和山鼠之间的种间关系是_________。
(4)通常,种群具有个体所没有的特征,如种群密度、年龄结构等。那么种群的年龄结构是指_________。
回答下列与细菌培养相关的问题。
(1)在细菌培养时,培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是________(填"蛋白胨""葡萄糖"或"NaNO 3")。通常,制备培养基时要根据所培养细菌的不同来调节培养基的pH,其原因是________。硝化细菌在没有碳源的培养基上________(填"能够"或"不能")生长,原因是________。
(2)用平板培养细菌时一般需要将平板________(填"倒置"或"正置")。
(3)单个细菌在平板上会形成菌落,研究人员通常可根据菌落的形状、大小、颜色等特征来初步区分不同种的微生物,原因是________。
(4)有些使用后的培养基在丢弃前需要经过________处理,这种处理可以杀死丢弃物中所有的微生物。