针对当前违背幼儿身心发展特点和教育规律，导致学前教育小学化倾向的问题，某市教育主管部门正式颁布“不准搬用小学教材”等禁令，对幼儿园“小学化”倾向坚决予以遏制。这表明 （ ）
| A．系统和要素相互影响、相互决定 |
| B．制度创新是社会变革的先导 |
| C．理论创新决定实践创新 |
| D．矛盾具有特殊性，要求我们必须具体问题具体分析 |
钱学森是我国著名的科学家，同时又是一名哲学家，他曾经说过“没有科学的哲学是跛子，没有哲学的科学的是瞎子”。这句话告诉我们（）
| A．各门具体科学是哲学的基础 |
| B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 |
| C．哲学是世界观和方法论的统一 |
| D．哲学和具体科学密切联系、不可分割 |
上海世博会丹麦馆展出的"美人鱼"雕像，是根据安徒生童话中的"美人鱼"形象创作的，许多孩子都是读着安徒生童话长大的，但因为成长背景，生活西索等差异，每个人心中都有一个不同的"美人鱼"形象。回答下面2题。
1.材料表明（）
| A． | 安徒生的童话世界是客观存在的。 |
| B． | 人们心中的"美人鱼"形象是以"美人鱼"雕像为基础 |
| C． | 人们对"美人鱼"认识的差异性，源于一定的主客观条件 |
| D． | 安徒生心中的"美人鱼"是主观思维的产物，缺乏客观基础 |
2.对材料理解正确的是（）
| A． | 人们对"美人鱼"认识是对现实存在"美人鱼"的反映 |
| B． | 童话中的"美人鱼"体现了安徒生主观能动性的随意发挥 |
| C． | "美人鱼"雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性 |
| D． | 人们心中的"美人鱼"是一个感性形象，他只是感性认识的产物 |
国家有关部门联合征集"10000个科学难题"，涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。
科学研究是面向未知世界的认识活动，追踪科学发展现状以提炼问题依赖于研究者的学术素养与理论兴趣。在科学认识活动中（）
①科学问题的形成遵循客观世界的固有规律
②科学问题的提出与科学发展水平高度相关
③科学问题的选择反映出研究者的兴趣爱好
④科学问题来源于实践并决定着实践的水平
| A． | ①② | B． | ②③ | C． | ③④ | D． | ①④ |
某市政府为克服各部门行政处罚自由裁量权幅度过大带来的问题，将行政处罚权依法细化，将细化后的标准向社会公布，接受市民监督。这项措施（）
| A． | 保障了人民群众的表达权，扩大了人民当家作主的权利 |
| B． | 限制了政府的行政决策权，保障了人民群众的参与权 |
| C． | 增强了政府工作的透明度，保障了人民群众的知情权 |
| D． | 增加了政府工作的公开度，扩大了人民群众的监督权 |
区别有权威的政府与无权威的政府的根本标志是 （）
| A．政府的官员是否由人民选举产生 |
| B．人们是否完全听从和畏惧政府的管理 |
| C．政府的管理是否被人民认可和接受 |
| D．政府是否站在每一位公民的利益立场上 |