材料一 鸦片战争后英国输华货物总值一览表（单位：英镑）
鸦片战争后中国出口生丝数量一览表（单位：万镑）
材料二 清政府正式派官员和商人携物出洋赴赛，始自1876年美国费城举办的国际博览会。……大清国的展品“物件悉遵华式，专为手工制造，无一借助机器”。经评判，中国赛品“以丝、茶、瓷器、绸货、雕花瓷器、景泰器，在各国中推为第一。”
——《清末商品赛会活动评述》
材料三 1905年，清政府奏准《出洋赛会章程》……指明凡有国际博览会，商部即咨行各省督抚，晓示商人，劝谕参加。商部在博览会会场设立事务所，经理华商与会有关事务，向华商提供各种帮助。……1910年6月，南洋劝业会在南京正式开幕……共设农业、医药、教育、工艺、武备、机械、美术等9个展览馆和一个劝工所。另设暨南馆l所，陈列南洋各埠华侨之出品；参考馆3所，主要展出外国产品。 ——《近代中国经济政策演变史稿》
请回答：
（1）材料一反映了什么现象？这种现象产生了怎样的影响？
（2）材料二为我们研究19世纪70年代的中国经济提供了哪些重要信息?
（3）根据材料二、三，指出19世纪末20世纪初清政府的对外政策与鸦片战争前有什么不同？（4分)
（4）综合上述材料谈谈你对中国近现代经济与世界市场的关系的认识。(4分)
阅读下列材料：
材料一 为了削弱长老势力，1809年6月穆罕默德·阿里规定：所有宗教地产不再享有免税权，必须缴纳“米里”(国税)；长老务必在四十天之内将其掌管的宗教地产的证件交给政府查验，违者将取消其掌管权。许多长老因没有证件或不合格的证件而丧失大批宗教地产，从而引起他们的强烈不满。1809年6月30日，以奥马尔·麦克莱姆为代表的长老，联合马木路克包税人，聚集在爱兹哈尔清真寺，抗议穆罕默德·阿里侵犯他们的利益，要求取消这些法令。奥马尔·麦克莱姆扬言，倘若穆罕默德·阿里执迷不悟，他准备向素丹提出控告，号召埃及人民起来推翻他的统治。
材料二 穆罕默德·阿里对长老的抗议和威胁置之不理，他知道，这些长老表面上抱成一团，暗地里勾心斗角。因此，他采取分化瓦解的策略，把一批长老拉拢过来，也想把奥马尔·麦克莱姆拉过来，但后者拒绝与阿里会晤，他说：“穆罕默德·阿里是我扶上台的，我保证也能把他赶下台。”奥马尔·麦克莱姆的判断是错误的，1809年的形势和1805年相比已大不相同了。因为这时的长老已不同于以前，他们大多已上升为封建地主，和马木路克一样过着骄奢淫逸的生活，动辄关押、欺压和鞭笞农民，为广大人民所痛恨。8月9日，穆罕默德·阿里下令革除奥马尔·麦克莱姆的宗教职务，将他流放到边远地区。1813年，政府通过丈量土地又没收了许多超过证件规定的宗教地产。从此，长老不再是政治舞台上一股举足轻重的力量，而是成了穆罕默德·阿里统治人民的工具。
——《埃及近现代简史》
请回答：
(1)穆罕默德·阿里打击宗教长老势力的原因是什么？
(2)穆罕默德·阿里采取了哪些措施打击宗教长老的势力？有何影响？
阅读下列材料
材料一比较一般的历史运动带有宗教的色彩，甚至在基督教传播的范围内，具有真正普遍意义的革命也只有在资产阶级以往的解放斗争的最初阶段的历史，即从13世纪到17世纪，才带有这种宗教色彩，而且，这种色彩……要用以往的整个中世纪的历史来解释，中世纪的历史只知道一种意识形态，即宗教和神学。
——恩格斯
材料二路德的宗教改革运动在德国蜕化了，把该国引向灭亡；而加尔文的宗教改革运动却成了日内瓦、荷兰和苏格兰等地共和党的旗帜，把荷兰从西班牙和德意志帝国的统治下解放出来，并为英国发生的资产阶级革命的第二幕提供了思想体系的外衣。
——思格斯《费尔巴哈与德国的古典哲学的终结》
材料三加尔文教的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆分子的要求。……加尔文教的教会体制是完全民主的、共和的；既然上帝的王国已经共和化了，人民的王国难道还能仍然听命于君主、主教和领主吗？……加尔文教却在荷兰创立了共和国。
——恩格斯
请回答：
⑴根据材料一说明，为什么在西欧资产阶级反封建斗争的最初阶段带有宗教色彩？
⑵路德的宗教改革运动和加尔文的宗教改革运动有何基本主张？
⑶结合材料二、三说明加尔文教对荷兰共和国产生所起的影响。
阅读下列材料：
材料一中世纪的欧洲，封建割据严重，王权衰微，天主教势力异常强大，占据了支配地位，罗马教皇终于确立了西欧的大一统神权统治。
14——16世纪，在西欧，随着商品生产与交换的繁荣，封建生产方式开始瓦解，资本主义萌芽开始产生和发展，同时资产阶级开始兴起，他们反对教会和贵族的特权，强烈要求分享政治权利。
文艺复兴的思想家们批判了中世纪教会的蒙昧、禁欲说教与封建的等级特权制度，宣传了个人自由、平等与欲望，提倡竞争进取精神与科学的求知理念。
西欧资本主义进入原始积累时期以后，无论是国内放置还是海外掠夺，都需要有强大国家作支撑。英国、法国等逐渐形成统一的民族国家，天主教会成为西欧各国强化王权道路上的一大障碍。
材料二我日夜思索这句话（神的裁判表现在神本身，正如------所写的：“义人靠信仰生活”），神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神思所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：《福音书》表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。
——马丁·路德
人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是完全由上帝预定，人的意志无法改变。人在现世的成功与失败，就是得救与否的标志，就是“选民”与“弃民”的标志。
——加尔文
请回答：
⑴依据材料一，归纳出欧洲宗教改革运动出现的主要原因。
⑵依据材料二，你认为谁的教义更符合新兴资产阶级的要求？为什么？
⑶依据上述材料和所学知识，指出欧洲宗教改革运动的实质。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。
——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》
材料二：正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》
请回答：
（1）据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。
（2）据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。
（3）指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么?
阅读下列材料
材料一“不善师外夷者，外夷制之。”夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说，“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
——魏源《海国图志•序》
材料二“中国之祸不在四海之外，而在九州之内。”……“民权之说，无一益而有百害”……“中学为体，西学为用”……
——张之洞《劝学篇》
材料三“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”
——陈独秀《青年杂志》
材料四（俄国十月革命）“是立于社会主义之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。
“试看环球的未来，必是赤旗的世界”
——李大钊《庶民的胜利》
请回答：
(1)比较材料一、二指出,在认识近代中国所面临形势的问题上,二者有何不同？
(2)材料三较之材料一、二，其内容进步在哪里？
(3)材料四与材料三有什么联系？
（4）以上4人所代表的群体对中国近代社会进步各产生过那些影响？