阅读下面的文言文，完成6—8题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。．下列句于中加点词语的解释，正确的一项是
| A．明日，徐公来，孰视之明日：明天 |
| B．今齐地方千里，百二十城地方：土地 |
| C．数月之后，时时而间进时时：常常 |
| D．期年之后，虽欲言，无可进者期年：满一年 |
．下列句子中加点词语的意义，不同于其他三项的一句是
| A．臣诚知不如徐公美 | B．吾诚愿与汝相守以死 |
| C．大王诚能命将出师 | D．此诚危急存亡之秋也 |
．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是
| A．邹忌从与徐公比美中悟出了治国的道理，进而讽谏齐王，齐王接受了邹忌的讽谏，兴 利除弊，使齐国大治。 |
| B．邹忌不被赞美所迷惑，与徐公比较后找到了妻、妾、客赞美自己的原因，可见邹忌头 脑清醒，善于思考。 |
| C．邹忌讽谏齐王，从生活小事入手，用形象的比喻阐明治国的道理，表现出高超的讽谏 艺术，收到了良好效果。 |
| D．全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心，表现了齐王知错就改，广开言路，勇于革新，是一位贤明的君王。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也。”
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
张齐贤明察
宋张齐贤，尝为江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。
奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。
齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。（选自郑瑄《昨非庵日纂》）
【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。 ②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。解释下列句子中加点的词。
（1）尝为江南转运使尝：（2）念汝事我久念 ：将文中画线的句子翻译成现代汉语。
奴震骇，泣拜而去。结合文中具体内容，谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法？
古诗文阅读
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”下列句子中没有通假字的一项是（）
| A．故不错意也 | B．仓鹰击于殿上 | C．寡人谕矣 | D．长跪而谢之 |
下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（）
| A．① 秦王使人谓安陵君曰② 太守谓谁 |
| B．① 秦王不说②有朋自远方来，不亦说乎? |
| C．① 安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头 |
| D．① 愿终守之②愿借子杀之 |
对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）（ 3分）
A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。
B．唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。
C．文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。
D无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。用现代汉语翻译下面的句子。
①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
②徒以有先生也。
阅读文言文《公输》一文选段，回答问题
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
……
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”解释下面加点的词语。4分
①请说之（）②不可谓知类（）③方五千里（） ④为与此同类 （）用现代汉语翻译下面各句。6分
①宋何罪之有? _________________________________
②此犹文轩之与敝舆也。___________________________联系上下文说说“臣以王吏之攻宋也，为与此同类”一句中“此”指的是什么内容。3分
__________________________________________________________________________________墨子和楚王的对话，运用什么方法？产生什么效果？5分
__________________________________________________________________________________拟一则关于战争与和平的公益广告。4分
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古言文阅读
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 《兑命》 曰：“学学半。”其此之谓乎！解释下面句中加点的字。（ 4 分）
（1）虽有佳肴（2）不知其旨也
（3）学学半（4）不知其善也用“‖”给下面句子划分停顿（停两处）
是故学然后知不足请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）《 兑命 》 曰：“学学半，”其此之谓乎！该文中有一个流传至今的成语是
学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。 （ 4 分）
文言文阅读
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”解释下面加点的字。
（1）虽乘奔御风不以疾也（）（2）略无阙处（）
（3）晴初霜旦（）（4）哀转久绝 （）把下列句子翻译成现代汉语。（共6分）
⑴其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
⑵常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。用原文内容填空。
文中从侧面渲染了山峰高峻、江面狭窄的句子是：，；直接表现江水凶险的语句是：，；能总评写出三峡春冬时节山水树木特征的句子是：，。文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用？