假定你是李华，作为选派的交流学生在美国某中学学习了一年，寄住在Mr．Brown家里，刚回到国内。回国后，你发现自己的一本英语词典遗忘在他家，因此给他写了一封信，请他帮助寄回词典。信的主要内容如下：
1．感谢在美国期间他所提供的帮助;
2．一本英语词典忘记带回;
3．词典非常珍贵（说明理由）;
4．词典很可能丢在卧室的书架上;
5．邮资自己付。
注意：
1．字数100左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．结束语已为你写好。
Dear Mr．Brown，
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Thanks and all the best．
Yours,
Li Hua
第五部分写作（满分20分）
根据下面所给的材料，并根据思路图，以“音乐”为题，写一篇英文短文。
1. 音乐分为古典音乐，流行音乐，摇滚乐和爵士乐；
2. 如果你失眠，你可以听贝多芬（Beethoven）的“月光曲”。
如果你感到孤独，你可以听约翰·施特劳斯（John Straus）的“蓝色多瑙河”；
3. 音乐既是一种休闲方式，也是一种交际手段，通过音乐可以学会书本上没有的东西。
4. 总之，人们需要音乐，校园不仅是学习的地方也需要音乐，正如美国作家帕特·康罗伊（Pat Conroy）所说的，“没有音乐，生活就像在沙漠中旅行。”
注意：
短文内容需包括所有要点；
根据思路图，可以适当增加情节，以使行文连贯；
字数；120个单词左右
参考词汇：失眠insomnia; 月光曲Moonlight
蓝色多瑙河The Blue Danube;沙漠 desert
写作思路图：
第三节：书面表达（满分30分）
假设某英文报“我爱写作”栏目为了配合创建“学习型城市”，正在举办专题英语征文比赛。请你根据下表所列的内容要点，以“Lifelong Learning”为题，用英语写一篇短文，参加比赛。
| 终身学习的意义 |
1．人们上学学习、参加考试，但学习不只在学校； 2．学校毕业，不是学习的终止。 |
| 终身学习的途径 |
去博物馆、阅读书籍、体育锻炼、外出旅行 |
| 终身学习的益处 |
自拟(至少一点) |
注意：
1．词数100左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；
2．短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺；
Lifelong Learning
When you finish high school or university，is learning done? The answer is “no”.In many countries，people continue learning all their lives．
第二节书面表达（满分30分）
假定你是李华，David 是你的美国笔友。他对中国鼓励使用环保购物袋很感兴趣，来信向你询问此事。请你给他写封回信。主要内容如下：
感谢他的关注。
简要介绍相关情况。
谈谈你的感想。
注意：
词数100左右。
可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：环保购物袋---environment-friendly shopping bag; 关注---concern.
第三节：书面表达
假设你是李华，你的朋友英语口语不好，他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议：
1. 不要失去信心，不要怕讲错，不要怕别人嘲笑。
2. 在课内课外尽可能多地讲英语，熟能生巧。
3. 在课堂上要积极发言，争取讲英语的机会。如果讲错，老师会帮助他。
4. 你相信假如他坚持下去，一定能提高英语口语水平。
注意：词数100左右。
Dear John,
Thank you for your letter.______________________________________________
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Best wishes,
Yours,
Li Hua
第二节书面表达（满分30分）
下面的图表显示了某校高三学生周末放假的学习生活情况。
Ways to spend the weekend
根据上图信息，请以 “Ways to spend the weekend” 为题，用英语写一篇100—120个词的短文。要求如下：
1. 简要描述图中的信息；
说明原因（为了高效学习；锻炼身体；争分夺秒……）;
谈谈你的看法。
注意：文章标题和开头已给出（不计词数）
Ways to spend the weekend
As can be seen from the chart, _________________________________________________
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