阅读下列材料：
材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑在小。缪力本业、耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以收为奴。宗室非有军功论，不得为属籍。
——《史记·商君列传》
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓（注：黥、劓，古代的两种刑罚）其傅（注：傅，指太子的师傅公子虔、公孙贾）。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。……孝公已死，惠王代后。……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也，且夫商君固大王之仇也，愿大王图之。”
——《战国策·秦策一》
材料三 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《前汉书·食货志》
材料四 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反。发吏捕商君……秦惠王车裂商君以徇（注：徇，游街示众。），曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答：
（1）商鞅变法的理论基础是哪一家的思想？依据材料一、二，分析商鞅新法得以推行的原因有哪些？
（2）根据上述材料，概括指出商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原句）
（3）根据材料二、三，分析商鞅变法产生了哪些主要的社会影响？
（4）根据材料四，分析导致商鞅悲剧的原因是什么？对此，你有何认识？
阅读材料，回答问题。
材料一 秦王采上古帝位号，曰皇帝，皇帝之命为制，令为诏，天子自称为朕。天下之事无小大，皆决于上，丞相及大臣皆受成事，倚办于上……。
伯利克里说：“我们的制度是别人的典范，它之所以被称为民主政治，因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”
材料二 英国革命的最大成果，是它在现代民主政策创新实验方面的最大成就，是创造了一种全新的政策----君主立宪制，并以此淘汰了已称为社会发展桎梏的绝对君主制。新体制也还是13世纪以来英国政府的传统形式，但其实质内容已发生了根本的变化。
总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它生产于英法政治文化民主精华的综合。
材料三 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
（1）结合材料一和所学知识，概况东西方政治制度各自的特点。
（2）据材料二并结合所学知识，分析理解美国新政体既保留了“传统形式”，又有“根本性的变化”的表现。怎样理解美国民主是“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”。
（3）材料三中“现代化领导力量的‘错位’”指什么?这种“错位”给德国带来怎样的影响?
阅读下列材料：
材料一 1958年，“放开肚皮吃饭，鼓足干劲生产”，“人有多大胆，地有多大产，不怕做不到，就怕想不到。”“以钢为纲，带动一切”“超英赶美平常事。”成为一时间传遍大江南北的著名口号。
材料二到1979年，集体农业活动的组织方面正发生一场意义更为深刻的变化。在中国最贫困的省份，特别是安徽，中国领导阶层开始了叫“生产责任制”的某些尝试。责任进一步下放到家庭中。到1983年底，甚至这些集体农业的痕迹，也大量从中国农村消失了。在私人和集体之间划分收入已没有什么意义，因为几乎全部农业生产都是以家庭为基础的。
——《剑桥中华人民共和国史》下
材料三 1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山……1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆……
――《春天的故事》
请回答：
（1）材料一中的口号反映出当时我国的经济建设中出现了哪些失误？造成了怎样的严重后果？1960年，党和国家是如何进行纠正的？
（2）根据材料二指出我国农村改革的主要内容是什么？农村经济体制的重大变革产生了怎样的作用？
（３）依据材料三，回答我国第一批 “崛起”的“座座城”具体指哪些城市？1992年“有一位老人,在中国的南海边写下诗篇”指的是什么历史事件？
（４）1992年10月，中国共产党召开了一次重要会议，并且在这会议上明确提出了经济体制改革的新目标。请说出这次会议的名称及此次会议上提出的经济体制改革的目标分别是什么。
阅读下列材料：
材料一甲午战后，有些爱国人士发出了“实业救国”的呼声。同时，有人指责既已允许外国人在华投资设厂，如果再对本国民间投资设厂限制过严，也于理不合。因此，清政府只好放松限制，允许民间设厂，但并没有可靠的法律保护。
——转引自李侃等编《中国近代史》
材料二 1914年“一战”爆发。西方列强忙于战争，中国市场进口棉纱减少，还纷纷向中国大量订购面粉，荣氏企业便大力扩充规模……荣氏企业在每个袋装面粉中塞入一个铜板，以博取顾客的中彩心理，引发了大家竞相购买……机制面粉价廉物美，并毫无毒素，很快便在面粉业立足、发展起来。
材料三解放前夕，荣德生坚决反对家人将申新三厂迁往台湾的主张，并协同工人一道制止搬迁行动。荣氏家族企业为新中国工业发展做出了贡献。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学，分析清政府实行的政策发生变化的原因。
（2）依据材料二，结合所学知识，分析荣氏企业得以发展的主要因素。
（3）根据材料三，指出到1956年，荣氏家族企业发生了什么变化？为促成这种变化，中国共产党的政策有何创新？
阅读下列材料：
材料一中国传统文化属于农业文明，环顾世界，在所有的农业文明中，惟有中国文化发展得最细密、最精致、最富于情趣。世界上再没有一个农业文明可以与它匹敌。
材料二子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
——《论语•里仁》
“愿募民自给费，因官器作煮盐，官与牢盆。…敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物。郡不出铁者，置小铁官，便属在所县．”
——桑弘羊《盐铁论》
材料三郡城之东，皆习织业。织文曰“缎”，方空曰“纱”。工匠各有专能，匠有常主，计日受值。有他故，则唤无主之匠代之，曰“唤代”。无主者黎明立桥以待，缎工立花桥；纱工立广化寺桥；以车纺丝者曰“车匠”，立濂溪桥。什佰为伍，延颈而望，如流民相聚，粥后俱各散归，若机房工作减，此辈衣食无所矣。
-----《古今图书集成•职方典》卷676引《苏州府志》
请回答：
（1）根据材料一及所学知识，概括中国古代农业经济的基本特点。
（2）依据材料二，概括阻碍中国古代商业发展的因素。
（3）材料三中“匠”与“主”之间的关系怎样？反映了什么实质问题？结合所学知识，指出这种“关系”发展缓慢的政策原因。
论证历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一近现代以来，世界不断发生着天翻地覆的变化。世界由分散走向整体，技术革命、制度革新等，这一切使世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。
（1）据材料并结合所学知识，用20世纪初至40年代之间制度革新的史实，指出世界“变大”的表现。概括近代以来促使世界“变大”的原因。
材料二
材料三霍布斯鲍姆认为经历1914—1945年的“大灾难”时期后，西方资本主义世界兴起了一股重大的改革与重组之潮，而在经济活动的全球化方面，同样也掀起了一个极为强大先进的发展。
（2）“论从史出”，“史论结合”是学习、研究历史的基本原则和方法。材料三中霍布斯鲍姆的观点是什么？据材料二并结合所学知识对他的观点加以论证。
材料四 20世纪80年代以来，我国有些学者主张“从宏观历史学的角度，把传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究，涉及到经济、政治、思想文化等方面。”
（3）1500年—19世纪末，西方工业文明对东方农业文明形成冲击，按照材料四的研究方法概括其主要表现。